第二單元春天的暢想導學案活動三春天的暢想(留存版)
【正文】 。在現(xiàn)實中啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，讓創(chuàng)作與學生熟悉的生活產(chǎn)生共鳴。 學生討論，講述自己的故事 將你對春 天的感受和理解用畫筆表現(xiàn)出來！ 作業(yè)：以《春天的暢想》為題完成一幅創(chuàng)作，內(nèi)容、形式不限。 教學目的 通過學生對生活的觀察和體驗啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，激發(fā)學生對生活的熱愛， 對自己家鄉(xiāng)的理解，使 創(chuàng)作 有感而發(fā) ，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識和創(chuàng)新精神。 課業(yè)類別 創(chuàng)作 課 教學重點 生對 春天的理解 創(chuàng)作思路 效果 教學難點 根據(jù)創(chuàng)作題目選擇畫面的 創(chuàng)作 內(nèi)容 創(chuàng)作中對于構(gòu)圖的安排 豐富的 內(nèi)涵 教具準備 課件 學具準備 素描紙、鉛筆 、橡皮、尺子、圓規(guī)、 彩鉛筆、油畫棒、水粉色、毛筆 教學過程 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 說明 引入
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