【正文】 妄為，無法無天，必將受到嚴(yán)懲。一方面，黨性決定黨紀(jì)，不同的黨性會(huì)形成不同的黨紀(jì)狀況 。謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁 。以前，我們經(jīng)常提黨的紀(jì)律，對(duì)紀(jì)律這個(gè)詞并不陌生。針對(duì)我們局存在的單干主義傾向、組織觀念淡薄等問題，就是要通過守紀(jì)律、講規(guī)矩，推動(dòng)局內(nèi)部相互協(xié)作，形成集體合力，發(fā)揮整體功能。對(duì)制定的某一項(xiàng)制度，規(guī)定的每一個(gè)條款，都要不折不扣地抓好落實(shí)。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。制度帶有根本性、 第 14 頁 共 15 頁 全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。再次，要搶抓三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)專題教育的契機(jī)，在專題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育、自查自糾、黨性分析、專項(xiàng)整治等環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩的學(xué)習(xí)，認(rèn) 第 13 頁 共 15 頁 真對(duì)照反思，務(wù)實(shí)抓好整改。 （三）黨的紀(jì)律和黨的規(guī)矩之間有什么區(qū)別。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工 第 11 頁 共 15 頁 作慣例雖然沒有明文規(guī)定、相對(duì)柔性，但一樣是規(guī)矩，一樣要嚴(yán)格遵守、嚴(yán)肅執(zhí)行。概括地說，黨的紀(jì)律就是黨規(guī)黨法，是黨內(nèi)的法規(guī)。每一名黨員，都必須自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，不斷錘煉黨性修養(yǎng)、鍛造過硬作風(fēng)。個(gè)別黨員干部缺乏大局觀念、全局意識(shí)，沒有集體榮譽(yù)感，想問題辦事情只考慮科室利益、個(gè)人利益，不重視彼此協(xié)作，不愿意與他人合作，對(duì)別人的事抱各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜的態(tài)度，一副事不關(guān)己，高高掛起的看客姿態(tài)。在這個(gè)時(shí)候，我們組織紀(jì)律規(guī)矩學(xué)習(xí)教育，并上這么一個(gè)專題黨課，我覺得很及時(shí)，也很必要。于是在現(xiàn)實(shí)生活中，陽奉陰違， quot。何為規(guī)矩，何為紀(jì)律。守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率永遠(yuǎn)在路上。講規(guī)矩是要求廣大教師在遵守黨的基本規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地為學(xué)生解決問題，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來開展教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生服務(wù)。 當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍里確有少數(shù)黨員干部和教師，紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、表率意識(shí)、形象意識(shí)淡化，有的 視規(guī)矩為橡皮泥、稻草人，熱衷于鉆營(yíng)潛規(guī)則，或是搞上有政策、下有對(duì)策，或是將守規(guī)矩與不干事、磨洋工劃等號(hào)。 第 1 頁 共 15 頁 守紀(jì)律講規(guī)矩黨課發(fā)言材料 守紀(jì)律講規(guī)矩黨課發(fā)言材料篇 1 恪守紀(jì)律，這是一個(gè)永恒的主題。教育行為方面或多或少還有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象 。 貫徹落實(shí)守 紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率，要求干部教師一定要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們一起努力。作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀(jì)律和規(guī)矩，quot。你有政策我有對(duì)策 quot。在我看來，守紀(jì)律講規(guī)矩，是一個(gè)黨員踐行三嚴(yán)三實(shí)的基本前提，是忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)體現(xiàn)，是鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。個(gè)別黨員干部缺乏組織意識(shí)、組織觀念，忽視組織的存在，一副天不管地不管的老子心態(tài)，或者把自己獨(dú)立于組織之外，不遵守組織的紀(jì)律，不服從組織的安排，不執(zhí)行組織的決定，該按組織程序來的不按程序操作，該向組織報(bào)告的不向組織報(bào)告。 第 9 頁 共 15 頁 （三）守紀(jì)律講規(guī)矩是黨員干部健康成長(zhǎng)的必修課程。按照紀(jì)律規(guī)范所調(diào)整關(guān)系的不同，可劃分為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、人事紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、群眾紀(jì)律、外事紀(jì)律、保密紀(jì)律等八個(gè)方面，幾乎涉及到黨內(nèi)生活的各個(gè)方面。這里，我把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例作了一個(gè)梳理，一般來說，主要包含以下內(nèi)容：理論聯(lián)系實(shí)際 。從概念的層面來看，黨的規(guī)矩的外延要比黨的紀(jì)律更大，黨的紀(jì)律只是黨的規(guī)矩 的其中一個(gè)方面。最后，要注重紀(jì)律規(guī)矩教育的實(shí)效，采取集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)、通報(bào)典型案 例、被查處人員現(xiàn)身說法、實(shí)地參觀廉政教育基地、黨紀(jì)法規(guī)基本常識(shí)測(cè)試等方式，教育干部敬畏規(guī)矩、不越紅線，讓守紀(jì)律、講規(guī)矩成為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，真正做到學(xué)以致用，知行合一。守紀(jì)律、講規(guī)矩，既要破，破除各種積弊，更要立，建立制度機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，