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暑假讀后感心得(留存版)

2025-09-25 14:28上一頁面

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【正文】 得靠近車輛,上下車時不得擁擠。四位教師的課堂各有千秋,從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。不僅要應(yīng)對這些問題,還要同另外一個輔導(dǎo)班競爭。因為我們這些老師有良好的專業(yè)知識,使我們的課堂生動有趣。 在一個團隊中要學(xué)會團結(jié)、合作、分工,互助。我不僅要準(zhǔn)備好知識傳授給他們,給他們布置相關(guān)的練習(xí)并認(rèn)真的批改作業(yè),在批改作業(yè)的過程中幫他們指出問題,同時在下節(jié)課課前要求他們對所學(xué)的知識過關(guān)。軍訓(xùn)是讓人疲憊的,但也是讓人揮灑汗水,從而收獲勝利的事情。同時,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識,讓他們意識到學(xué)習(xí)的責(zé)任,下定決心、樹立信心、克服困難,取得成功。結(jié)合我們學(xué)校正在實施的 “ 高效課堂 ” 構(gòu)建模式的 探索和自己的工作實際,有以下體會: 一、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 課前學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行先學(xué)和自學(xué),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任,讓他們意識到,學(xué)習(xí)是自己的事,對于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遇到的問題,必須自己勇敢的去承擔(dān)。一幕幕清晰的畫面浮現(xiàn)在眼前,好像這一切就在昨天一樣。果然,這堂課的效果非常好,每位同學(xué)都很配合。我懂得了怎么樣跟陌生人更好的交流,要學(xué)會察言觀色,要學(xué)會跟別人打心理仗 。可憐天下父母心,父母掙錢確實很辛苦,這個投資值不值他們肯定要深思熟慮一番。我們不僅要坐在一個地方蹲點發(fā)宣傳單,而且要跟家長介紹我們的輔導(dǎo)班,盡所能讓家長滿意放心地送孩子 到我們的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。只要熱情不減,相信每個人都能成功。右側(cè)通行,不要在馬路上奔跑和玩耍,不橫跨護(hù)欄。 培訓(xùn)中,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座,在言談之中透露著充滿哲理的思考無不告訴我們:為了適應(yīng)明天的社會,今天的教育必須改,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時代的改革不能指望一步到位。 雖然只有短短的幾天,但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。 暑假讀后感心得篇 1 剛剛放了暑假,我們就開始了培訓(xùn)。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆。 暑假讀后感心得篇 2 提高自我保護(hù)意識,增強自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。 (4)、文明乘車,乘車主動讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。從整體看,這幾節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,教學(xué)思路清晰,形式新穎,目標(biāo)明確,教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,課堂開放而有活力,應(yīng)該說每位教師都作了充分的準(zhǔn)備。他們也是大學(xué)生組織的暑期輔導(dǎo)班,也跟我們一樣租在一個幼兒園里,距離相差還不到五十米。因為我們是大學(xué)生與孩子的年齡差距不大,有效的助于同孩子的溝通交流。正是因為我們相互團結(jié),才讓我們更有快的解決了一些問題 。并且給他們做一些心理輔導(dǎo),在跟他們交流中,增強他們對自己的信心。 瞧 !在人山人海的操場上。這樣,學(xué)生才會更加的喜歡你,喜歡你的課堂,有效教學(xué)在和諧的氛圍中得以實施。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神還磨練了我們堅持不懈的意志,蘇軾有句話提到 “ 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志 ” 這句話告訴我們成功的大門從來都是給意志堅強的人敞開的,在學(xué)習(xí)仍然啟示著我們,激勵著我們 !鼓舞著我們 ! 暑假讀后感心得篇 6 本次培訓(xùn)的重點以課堂教學(xué)的有效性為出發(fā)點,從理論到實踐,從實踐到改進(jìn),向我們介紹了什么樣的教學(xué)是有效教學(xué),怎樣才能達(dá)成高效教學(xué)。 離開了,真的很不舍得,不舍得那些可愛的學(xué)生們,不舍得那些關(guān)心我的朋友們。要求同學(xué)上臺來大膽的介紹自己,在介紹完后我跟他們做簡要的點評,并且要求其他同學(xué)用掌聲鼓勵每位上臺的同學(xué)。在跟家長和學(xué)生的交流中。面對這樣的懷疑和擔(dān)憂,我們可以理解。而且宣傳不只是簡簡單單地發(fā)發(fā)宣傳
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