【正文】 想業(yè)務(wù)兩過硬。事實上，學生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。 在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進 一步 ! 教師師德師風個人自我鑒定篇 9 經(jīng)過這段時間的師德師風培訓，我對師德的含義有了更深一層的體會。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍 。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講 原則。在這里我總結(jié)一下近一 年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自我的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學校的教育教學效果。在每上完一堂課，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。 學校在師德教育活動中，開展了團體學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。二是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 四、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。 ” 托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。通過完善自評、互評、學生評、家長評等考評制度，加強教師考評管理，納入教師績效考核，保證師德考評成績公平公正。學校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)計劃》，完善了《中小學師德考核方案》，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤，由教師代表大會通過的師德考核小組對全體教師進行考評打分，引導(dǎo)廣大教師，關(guān)愛學生，廉潔從教，提升教學質(zhì)量。我園于 月 人組織全體教師進行師德師風線上學習。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生 。 堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，任何數(shù)學知識、公式、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。這次學習讓自我看到了存在的缺點，結(jié)合自我的工作對自我存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、存在的問題： 工作作風不夠扎實，有時遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種，虛心聽取各方面的意見，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。 經(jīng)過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。每位教師要重視感情上的熏陶。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自 己所教的學科，積極探索有效的。我們在教學過程中要善于體察和理解每一個學生的需要，幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，怎樣才能做一名好教師呢 社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的本事 。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，僅有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。 在講授數(shù)學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學