【正文】 都是為 了我們健康成長，我們要尊敬他們 ! 幼兒園教師節(jié)活動方案 2024（實用）篇 4 活動目的： 有人說：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火 。 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。 想想老師什么時候高興，什么時候生氣。 讓幼兒了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。 教學(xué)音帶 [我為老師唱首歌 ] 活動過程： 播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。 幼兒園教師節(jié)活動方案 2024（實用）篇 13 一、活動目標(biāo) 幼兒通過參加活動知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日。 (八 )活動結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場地。有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察 。 溫馨提示 引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。 教師：照片里有誰 ?老師們在做什么 ?你喜歡老師嗎，為什么 ? 根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說說理由。 (獎品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)取 )。 活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛勞。 通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。 二、第二階段 (9 月 _日 )：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。 四、 幼兒吃水果、喝水 五、 幼兒戶外游戲與拍照 擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。 活動目標(biāo)： 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 綜合：我愛我的老師 (504) 引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容 ，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。 人員分配： 照片：各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。 給孩子講講教師節(jié)的由來。 二、活動準(zhǔn)備 多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。 老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。 難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。 結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。 從大大的擁抱中，感受到濃濃的師生情。 幼兒根據(jù)經(jīng)驗，簡單繪畫出教師的形象。我們大家都愛她。 (2)教師提問。 播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看了解老師的辛勞。 ：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 ，初步感受四三拍的節(jié)奏特點。 介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌曲。 ) 今天，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧 ! 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。 活動準(zhǔn)備 電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。我園決定在 9 月 9 日下午開展趣味游戲活動，現(xiàn)將活動相關(guān)事宜通知如下： 一、組織領(lǐng)導(dǎo)： 本次活動由幼兒園黨支部、辦公室、工會、團支部具體負責(zé)落實。 (1)請幼兒討論：你想做什么禮物 ? (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。誰能把這些本領(lǐng)表演給大家 看呢 ?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) 幼兒園教師節(jié)活動方案 2024（實用）篇 10 一、活動主題 花滿校園語成蹊。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。這個特殊的節(jié)日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設(shè)計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。 各團隊自選統(tǒng)一服裝 “ 二幼我幸福的家 ” 牌子 獎杯 (17 個 )獎狀 (師德之星 17 個、優(yōu)秀班集體 8 個、優(yōu)秀團隊 3 個 )并每人一份獎品、慶教齡獎品4 個 攝像： 各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等 。 能夠運用詩歌、調(diào)查、手工