【正文】 面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考了地理教育本科段的自學考試，并已經(jīng)通過了 12 科。不求發(fā)達，低調(diào)做人 。有想法的老師在我們的耐心解釋下也明白了方案的合理性。 賞識教育是當今世界上著名的六種教育方法之一，它的創(chuàng)始人周弘在國內(nèi)外做過幾百場生動的報告，可惜我們無緣聽到。 教育劃轉，關系到教師的切身利益，思想工作的難度確實不小。陳老師年近五十教一年級，真是做到愛生如子，精細負責。 總之，我校的黨員隊伍是過得硬的。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應用了然于心。 12 月中旬， 4 位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。將學生的學習距離縮短， ( 1 1 1)五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。一份耕耘，一份收獲。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題 和解決的辦法?？蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。 四、合作意識 —— 必不可缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才 能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，在 11 月 12 日進行了期中質(zhì)量檢測，全校 學生全都參加，及格率為 97%，優(yōu)秀率為 78%。但在語言表達方面有一定的困難， 希繼續(xù)努力。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐李巧蓮老師以《千米的認識》的教學獲市教學能手 。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。絕對遠離黃、賭、毒。政教主任劉碧濤，原來一直教數(shù)學，這個學期因有教師退休，加上學校擴班，缺語文教師，學校要求她改教語文，她很愉快地接受了。因此，我們更注重的是教育過程。我談的認識是貼近人心又不違背師德 大道的。二是組建了新的校委會，成員有：王洪臣 (校長 )、程新華 (書記 )、熊愛軍 (教務主任 )、劉碧濤 (政教主任兼少先大隊輔導 員 )、孫文 (工會組長 )。這半年來，我們繼承本校黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足于發(fā)揮黨支部 “ 凝聚人心、提 高境界、倡導民主、和諧關系 ” 的功能，為建設 “ 團結奮斗、敬業(yè)樂教 ” 的團隊而努力務實地工作著。 小學青年教師述職報告 7 作為一名新教師，我平時在學校行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護班級的榮譽。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。這個學期，我班取得了較好的成績， ?? 我決心讓他們在一種 “ 寬松、探求、競爭 ”的氛圍茁壯成長。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自 身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在學生中樹立良好的教師形象。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領悟 新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出援助之手。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果再把握不好，那么，教育質(zhì)量無從談起。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是 “ 小霸王 ” 。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、性和理論性的特點。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。一年來，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教育理論書籍，如 《正能量》、《卡爾維特的教育》等。 三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步： “ 予人玫瑰，手有余香 ” 、 “ 幫助別人，快樂自己 ” 。 一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。 努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作， 年的 工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。 一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。 四、揚長避短，更上一層樓。對學生出現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。正因為如此，我們一見如故。在慶祝大會上，我作了題為 “ 追求教師生活高質(zhì)量 ” 演說，重點闡述了 “ 好身體、好心情 ” 是高質(zhì)量的教師生活的核心，以及如何使自己有個好身體好心情。在 “ 園丁風采 ” 欄目中，我們讓每位教師簡要寫下自己的從教檔案： “ 第一次上講臺的感受、從教生涯最美好的感受、教育觀、人生追求、工作實績 ” ，并配上他們的照片。校長王洪臣為人謙和，平易務實。即使人人都寬容你這個多余人，你還有快樂嗎 ?所以，我愿意做拓荒牛，一生讓人需要，即使死后的骨肉皮毛也不會被人嫌棄。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在 學習過程中的感受和體驗。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。 互觀 —— 由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。在工作中，告誡自己， “ 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表 ” 才是崇高師德風尚的真正 內(nèi)涵。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工 程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的 !我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛 !在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝 ! 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政 治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。 B 集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中 抽查。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的 形成和發(fā)展 。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關系。在各年級組織認真學習的基礎上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。我不是想顯示自己的境界有多么高，這確實是我回首 46 年的人生所得出的感悟。職工家里有什么事，他都主動關心，幫助排憂解難。我們這樣做的目的，一是為了宣傳教師的形象，二是為了激發(fā)教師的自尊自豪感，引導教師重 視自己的光榮使命。以平等的心態(tài)與學生交朋友 —— 學會尊重 。這樣的黨政關系，自然帶動了全體中層干部團結在校領導班子的周圍，并努力做好自己的本職工作 。 小學青年教師述職報告 8 離開校長的崗位，來到 43 小