【正文】 你所擁有的一切 ! (用時 3 分鐘 ) 教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會的愛。 但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭： “ 到底先 舍棄誰 ?” 但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢 ? (15 分鐘 ) 【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。 行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。 中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。 中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊 !只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。 通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得 “ 人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報 ” 。 六、班主任講話 在這次 “ 感恩 ” 主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。 讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 ” 提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么 ? 學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講： ① 父母令你最感動或者最難忘的一件事 ② 父母令你興的一件事 父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。并感激我們的父母對我們的無條件付出。 ) 二、學(xué)會感恩 班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師 !我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗 。 教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢 ?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音 —— 3 月 27 日媽媽錄在手機里的一段 8 分鐘視頻： “ 乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。心存感恩，知足惜福。因為感恩，我們的生活才會變得充實 ,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧 ! 讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在上寫幾句心里話 (學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流 )，請幾位讀給大家聽聽 ! 三、 班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨 —— 給了我們無盡 的力量。 請聽詩朗誦 :《謝謝您，老師》 全班合唱：《我愛米蘭》 中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。世界上有 一種寬容的愛，他的名字叫父愛。 注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗 。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。下面是小編整合的小學(xué)感恩主題班會活動策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點 過失，就舉杖揮打。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 (班主任工作 ) 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事 (請幾位學(xué)生講述 ) 四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所