【正文】 思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見 解。觀點表達清楚，論述全面。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力 。全文以 為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了 的問題和原因。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。 6. 研究 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。有部分內(nèi)容與他人成果雷同?？傮w而言，這是一篇合格的論文。 11. 論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。 7. 該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安 全性，研究成果有著很強的社會價值。 導(dǎo)師對畢業(yè)生論文評語【熱門篇】 1. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求 。 14. 文題基本 相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。 8. 全文重點探討分析 ****的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制 4. 的困境進行深入的分析，最后提出化解 困境的有效建議。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。但創(chuàng)新點不夠。在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。選題具有實踐指導(dǎo)意義。 6. 在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。抄襲現(xiàn)象嚴重 。 19. 論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，論文結(jié)論層次清晰，實驗結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強的科研工作能力，達到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。文題有偏差，論點不夠突出，論述不 能緊緊圍繞主題。查閱的相關(guān)資料較多。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提出有效的建議。但論據(jù)還不夠。參考了一定的文獻資料，其時效性一般 。英語語言表 達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。 9. 論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺