【正文】 理協(xié)調部門之間的工作，一旦發(fā)生傳染病流行，負責組織救治患者、安排隔離場所、調查傳染源，安排善后等一切工作。 、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。 學校新學期疫情防控工作計劃篇 1 學校為了預防疾病，保護學生的身體健康，特制定了以下的應急預案。衛(wèi)生防疫機構發(fā)現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛(wèi)生行政部門，由當地衛(wèi)生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛(wèi)生行政部門和國務院衛(wèi)生行政部門。 一、做好預案的基礎工作 校長是 防范各類傳染病的第一責任人，并建立階梯負責制，明確分工、明確責任，簽訂。 加強晨檢制度，學校每日在上每一節(jié)課之前，由班主任和值周教師分別負責檢查學生和教職工缺勤情況，一一詢問缺勤原因，并登記因病缺勤師生名單。 ，按照規(guī)定開設健康教育課。同時，要做好校園內公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。 ② 建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到班級，落到教師 。 要早隔 離。發(fā)現異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班，必要時要采取進一步措施。學生的、社區(qū)服務等活動應暫緩進行 。 對晨檢中發(fā)現的發(fā)熱、皮疹等癥狀的學生，要求及時通知家長帶孩子到醫(yī)院治療，并在家休息、觀察。留觀室內配備基本的生活和衛(wèi)生設施。 (四 )發(fā)現疑似傳染性疾病疫情時，要及時與衛(wèi)生、疾控部門聯系，加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、電腦房等人群較集中的公共場所，落實好以下防范措施： ① 保持室內通風換氣。建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的原因，并對生病學生進行跟蹤了解 。 學校新學期疫情防控工作計劃篇 4 為進一步加強學校傳染病 的防控工作，防止傳染病在學校內暴發(fā)流行，維護正常的教學秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實際，特制定學校傳染病防控應急預案。學校接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因。 二、積極開展傳染病防控工作 (一 )建立健全傳染病防控應急預案。 學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳 染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。 。食堂人員都有健康證。 ，定期為學生接種疫苗。必要時，報經上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。校園內，發(fā)現傳染性疾病的流行，經 有關部門核實，及時啟動應急預案： 在校內發(fā)現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校副校長馬上打電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。 ：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛(wèi)生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。發(fā)現學生有傳染病早期癥狀 (如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等 )以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校兼職校醫(yī)進行進一步核實排查，必要時將患者送正規(guī) 醫(yī)院就診，保證對傳染病病人早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療。 各相關學校要積極配合有關部門對本單位發(fā)生的傳染病疫情進行調查和處理，做好學生及學生家長的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進行。每天早晨由班主任到 班級中檢查學生到校情況 (必要時要測量體溫 )。 (二 )、廣泛宣傳，普及衛(wèi)生知識。 (一 )啟動日報告和零報告制度，實行 24 小時值班制度，加強疫情通報。 學校建立傳染病預防工作領導小組，傳達并貫徹落實上級有關傳染病防治工作會 議和文件精神，加強自我防