【正文】 農(nóng)村的經(jīng)濟問題?？梢?，農(nóng)村家長也意識到了的重要性。不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努 力，始終很少引進外來資金等。 村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。針對這個問題，我做出了以下調(diào)整： (1)將一個小時的課堂分成兩部分，前半個小時我給 學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識，而后半個小時則用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們在課堂上及時鞏固學(xué)到的知識，而且這種聽課與做題結(jié)合的能夠緩解孩子們在課堂上的疲勞，從而對學(xué)習(xí)更感興趣。在共同生活的這些天里，我學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了為集體的利益作貢獻，真正讀懂了 “ 出門靠朋友 ” 這句話 !短短十六天的相處，卻讓我們這七個原本不認識的年輕人成為了無話不談的好朋友，我們在暑假里都還保持著聯(lián)系，不時的關(guān)心一下昔日的 “ 戰(zhàn)友 ” 的最新動態(tài)，感受友誼的無比珍貴。雖然每天一兩點鐘睡覺，但是第二天我們還是會飽含激情地為孩子們上課?？赡苁俏覀兊恼嬲\打動了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們，課上孩子們的認真專注，數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思考，英語課上孩子們的熱情洋溢，舞蹈課上孩子們的互相幫助，故事課上孩子們的積極踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無限創(chuàng)意，安全課的生動有趣，普通話課的動感，音樂課的溫馨，以及體育課的快樂，我們都為之動容。我們彼此的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底，愿小孩子們可以健健康康，快快樂樂的成長。作為大學(xué)生將來要承擔(dān)一份社會責(zé)任，我們在實踐的過程中，把愛心奉獻給需要幫助的群體，同時也收獲了寶貴的經(jīng)驗。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時還有些外國友人，也一起拍照留念了?；顒颖容^有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、壽司，舉行趣味運動會 ......我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。但細想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛的。這些，我不敢說我們要為西盟做些 什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。 在實踐活動的前期準備中 (主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準備、募捐等 )，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為扭仁小學(xué)建立了 “ 甘露圖書館 ” 。 第二，培養(yǎng)高文化、高素質(zhì)、專業(yè)性旅游人才。支教對我們每個支教老師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。所 以，我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負起國家興旺，社會和諧的重任來。 為了上好那些課，我除了整理自己幾年來摸索出的點點滴滴，我主動向他們老教師，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時不時的更不擇時不擇地的 “ 即時研討 ” 學(xué)上的困惑，我仔細閱讀，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。第一次站上講臺的激動，那一聲親切的 “ 陳老師 ” ，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。 第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的背景下，國家、相關(guān)政府部門可以鼓勵整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書籍等資源運至貧困地區(qū)學(xué)校。我雖然不是土生土長的農(nóng)村人，但我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。在歡送晚會上，大家都忍不住哭了。 也許很多人認為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。但是我想，因為那里實在是太偏僻遙遠了，類似的支教活動真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。在縣團委工作的一名志愿者負責(zé)我們活動的開展，在各方面都安排得很周到。希望你們可以帶著快樂，勇敢的生活，相信你們的未來也如今天一樣精彩。說實話，當(dāng)看到孩子們努力思考，用心學(xué)好每一節(jié)課的時候，我會有一種沖動，我想要留下來繼續(xù)教他們知識，繼續(xù)陪伴他們。這其樂融融的場面讓我為之感動，讓我覺得我們付出的努力都是值得的。那時，英語老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無趣，設(shè)計了小小的問答。怎樣與兩位老人相處對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為在學(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計較。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。這也許就是知識賦予他們的力量吧。下面是小編給大家?guī)淼闹驹钢Ы?，希望能夠幫到你?! 志愿支教社會實踐報告 1 為響應(yīng)團中央的號召， 20__年 _月 _日至 _日， __學(xué)院赴 __支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊的 _名師生到 __市 __鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。 雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝 氣，他們很天真也很單純。 ” 這句話無疑是給我們最大的認可。我們圓滿完成了各項任務(wù)，因此也受到了實踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 根據(jù)我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的，不同的年級，要求的難度也有所不同。 對專業(yè)知識的運用 作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)知識運用到社會實踐中去呢 ?我的教授對象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些 “ 憲法是我國的根本大法 ”“ 法律面前人人平等 ” 等原則性的知識，讓他們對法律有一個初步的認識。而且，接下來的日子，我更加堅定自己當(dāng)初的選擇是對的。在我看來，不管做什么事情，就算是一件極小的事情，也要相當(dāng)?shù)淖屑?，絕 對不能敷衍了事?；蛟S會有很多人反對支教，但是孩子們那真誠的眼神，那快樂的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教導(dǎo)孩子，給他們帶來快樂。一起回到那片田埂里，大聲歌唱倔強。雖然路途遙遠，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達西盟的時候，卻覺得這一切都是那么的值得。 短短一個星期的支教活動，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。另外有很多我叫不上名的菜 ，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡單塑膠鞋子，拖著一個個蛇皮袋的一群小孩子。每討論一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案 。 經(jīng)過支教過程中的了解，針對教育問題有以下思考 : 第一，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活，據(jù)我們了解，許多學(xué)校 連升旗儀式、運動會、聯(lián)歡會等一般的活動也沒有舉行過，這樣對學(xué)生的