【正文】 不錯了。 思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞 聽課者呢 ?讓他們參與課堂，給予他們的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。以前作為學生聽課，目的是學習知識 。 2024 年語文老師實 習心得篇 2 在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作 。把預習內(nèi)化為學生的一種自覺行為 。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的 知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。他重視基礎(chǔ)知識的掌握，學習方法的指導和知識細化且全面。下面是為大家收集整理的 2024 年語文老師實習心得，歡迎大家閱讀。我首先從指導老師的上課風格入手。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。怎樣調(diào)動學生的課堂情緒 。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質(zhì)。既然是實習教師，語文教學自然是重點。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻瑥亩岣呓虒W效果。對于科任指導老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 此外，班主任工作也是我實習的一個重要方面。我相信你成為老師不久，一定會是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習時間和課后時間與學生交流的了解，全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學生課前預習自覺、準備充分，這為老師進一步牢固學生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。 我實習的班級主要是初一 ( 2)班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師，是 語文教