【正文】 __幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了 “ 拒收家長(zhǎng)禮金 ” 的活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。這樣生動(dòng)巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。 2023 年度教師教研活動(dòng)總結(jié)【篇 5】 “ 做一名好老師 ” 是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在今后努力。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì)，從而以更大的 熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 2023 年度教師教研活動(dòng)總結(jié)【篇 3】 金色的九月，我們迎來(lái)了第 __個(gè)教師節(jié)。 三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功 教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。 三、教學(xué)研討凸顯 “ 實(shí) ” 字，著力解決了實(shí)施高校課堂中的深層次問(wèn)題。為了搞好本次片區(qū)教研組活動(dòng)，承辦單位組織了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。 2023 年度教師教研活動(dòng)總結(jié)【篇 2】 自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng) 和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。 20__年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在 “ 新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽 ” 中獲一等獎(jiǎng) 。學(xué)校在教 科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。本學(xué)期遠(yuǎn)程教育使用率達(dá)到了 80%以上，已經(jīng)成為了我教學(xué)手段不可分離的好朋友了。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工 作放到了最重要的地位。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng) “ 安全教育 ” ，使 “ 安全 ” 牢 牢地刻在學(xué)生心中。 二、 在教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設(shè)置 懸念，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效果。在此就我在遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。 20__年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng) 。 __年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，__年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。 __學(xué)區(qū)懷徐主任、 __干事親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；參與教師到會(huì)準(zhǔn)時(shí)、整齊，充分體現(xiàn)了片區(qū)老師參與教研活動(dòng)的積極性和高度熱情。 第二節(jié)課由澤口小學(xué) __老師展示三年級(jí)第 17 課《可貴的沉默》，教師采用 “ 合作探究 ” 和 “ 讀中感悟 ”式