【正文】 師，又是我們的知心朋友。大意如下：一學(xué)生平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。 甲：它有著朝霞一般的精致，乙：也有著晚霞一樣的絢爛。 (全市教師數(shù)量為 33200 名 ) 媒體優(yōu)勢： (1) 企業(yè)以更優(yōu)惠的價格，即可獲取更大幅的廣告宣傳面。 二、 活動主題 老師，您辛苦啦 ! 三、 活動時間 20__年 8 月 20 日 —— 20__年 9 月 20 日 四、 企業(yè)參與形式 (一 )制作節(jié)日，祝賀全體教師節(jié)日快樂 媒體形式：信卡型郵 資明信片，有充裕的形象展示面。 印刷數(shù)量： 3000 封起印。丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。 ?。菏鞘裁丛竿?? 丙：長大了當(dāng)一名老師。 三、做游戲 《猜老師年歲》 四、小品 《平常遇老師》 五、送禮物 六、照相 七、結(jié)束語 甲：老師的工作是神圣的 `。 ③9 月 7 日開播至 9 月 12 日止。 2024 教師節(jié)新穎的活動方案篇 4 一、活動主題： 濃濃尊師意，款款愛生情 二、 活動目的： 在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。 企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動 的感染力和影響力。 (四 )表演 教師與學(xué)生同臺表演。 會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。 校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。 手抄報內(nèi)容要以 “ 濃 濃師生情滿滿都是愛 ” 為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。 (各班 9 月 7 日下班前交班會設(shè)計要點，交給劉帥老師 ) (三 )廣播站送祝福。 生 11:我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。 丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要 ! 生 (講《華羅庚尊師的》，生 (講《毛尊師的故事》。甲：有了您，小草才會挺直腰桿，乙：花兒才會綻放笑臉。 印刷數(shù)量： 10000 枚起印。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。 (全市教師數(shù)量為 33200 名 ) (四 )以商函的形式，向教師群體進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮。齊：老師，您的天空最美 ! 甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。、 ：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。 生 12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。校園廣播在 9 月 7 日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎全院學(xué)生為老師點播歌曲，送上祝福。 對征文及照片進(jìn)行評比及表彰。 老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。 在教師節(jié)當(dāng)日 (9 月 10 日 )，開展 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 的主題升旗儀式，在升旗儀式上， 優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為 小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富。 2024 教師節(jié)新穎的活動方案篇 6 一 .指導(dǎo)思想 進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，