【正文】 以全縣前五十名成績(jī)考入縣一中實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為意志 堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。我的世界也是一個(gè)永不言敗的世界，因?yàn)槲也蛔]動(dòng)翅膀。 以并不光彩的成績(jī)走進(jìn)著名的 “ 狀元中學(xué) ” —— 夷陵中學(xué)，我對(duì)自我的要求僅有四個(gè)字 —— 腳踏實(shí)地。 此刻的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí) 新的東西。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，期望能夠有更為廣闊的發(fā)展前景。 整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。充分發(fā)揮自我的潛力。 自主招生面試自我介紹 4 尊敬的西南大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、教師們： 您好，我叫張春雷，是山東省臨沂市莒南高補(bǔ)中學(xué)高三理科班的一名學(xué)生，十分感激您耐心看完我的個(gè)人申請(qǐng)材料。 孜孜以求篇 我從來(lái)沒有被迫讀過(guò)書，對(duì)知識(shí)的渴求皆興趣使然。 除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，業(yè)余時(shí)間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡，不僅僅豐富了我的課余生活，并且升華了我對(duì)音 樂(lè)的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《》，有堅(jiān)定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我進(jìn)取參與文體活動(dòng)。其中有父母教師的關(guān)心也少不了一句話對(duì)我的幫忙，德蘭修女所說(shuō)，最愉悅的感覺內(nèi)心平靜。這樣遇到類似的問(wèn)題，我會(huì)比同齡處理地更好。期望這是我成功的開始。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)?；ㄙM(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。 我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。也許，我所奔赴的天空是難以抵達(dá)的，但我明白我走過(guò)的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲覀儤淞⑵鹕畹男判?。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。 四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以 “ 厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)本事，高素質(zhì) ” 的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新本事培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、 “ 創(chuàng)新人才培養(yǎng) ” 工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善 學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，構(gòu)成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都努力到達(dá)事半功倍的的效果。同時(shí)，在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭(zhēng)鋒，用最開闊的視角縱觀國(guó)際，培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀，最終秉承 “ 同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息 ” 的同濟(jì)精神 !懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)理解我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我用自我的真誠(chéng)，博得良好的