【正文】 守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢 !難道我們都是 語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人 么 ?明代大學(xué)者王守仁說(shuō) 知是行的主意，行是知的功夫 。這些無(wú)非都是 “ 不拘小節(jié) ” 的行為所致。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。也只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。列寧阻止她說(shuō)： “ 你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧 !” 他把 “ 請(qǐng) ” 字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。 吃零食不亂丟垃圾、果皮紙屑等，分類(lèi)處理。沒(méi)有了文明，就沒(méi) 有了基本的道德底線(xiàn)。文明禮貌就 是做人的前提。 ” 我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。 古人說(shuō)， “ 不學(xué)禮，無(wú)以立 ” 。與人談話(huà)時(shí)要說(shuō)文明話(huà)，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。 當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是 在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。作為具有5000 年文明史的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑 。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢 ? 有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家， 教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢 ?， 在幼兒園。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词?......我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。 就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。 當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢 ?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳](méi)有做到律己，沒(méi)有做一尊重別人。為你知道嗎，你不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。就是說(shuō)，你不學(xué) “ 禮 ” ，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi) ! 。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)