【正文】 以天下家國為 ?” 的古訓仍歷歷在耳， “ 修身齊家治國平天下 ” 的信條更是千年不殞，中國古人對于家風的重視由此可見一斑。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風，多數(shù)家庭家風淳樸，則社風淳樸 ?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。好的家風會有一些共同的特點，如：優(yōu)良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。 三是要做好家風的傳承。 好奇、好問、好動是孩子的天性，作為家長應(yīng)有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會鄉(xiāng)村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結(jié)論。我個認為在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾方面： 一、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣 小學生活正規(guī)而有序，家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他懂得什么時間應(yīng)該做什么事，什么時間不該做什么事。跟老師進行有溝通，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學校教育二者有效結(jié)合，促進孩子的健康成長。 三、多與孩子進行溝通 家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。家 長只有和學校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學后，大部分時間都在學校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。 ” 并告訴孩們犯錯誤不可怕，關(guān)鍵是要知錯就改。家風不是高精尖的哲學，也不是讓人無法靠近，它更是一種個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時為你指明光明道路的希望之光。 家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。 “ 小來偷針，長大偷金 ” ，不良家風追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根。有時候與一個人接觸，很快就感覺到他的文明程度、道德自律、舉止進退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。那些積極向上的家風家教，滲進子孫后代的血液，滲進社會的，影響著社會風氣?，F(xiàn)代社會，家教不僅依舊是整個社會教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會公民的現(xiàn)代人是難以想象的。 家風是一個家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經(jīng)世事之后的之言，可以成冊，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對兒孫的諄諄勸誡。社風的急功近利，則說明多數(shù)家庭也是急功近利的。的前提，是有一個良好的親子關(guān)系。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。家風與生活息息相關(guān)，每個人都有責任去發(fā)揚和傳承，也許我們每個家庭不一定會有專門的家風 “ 秘笈 ” ，但是一代一代的去教導(dǎo)，一代代的發(fā)揚，就會讓每一代人都在良好的家風中受益、家風是一本書，也不是一本書。為使孩子養(yǎng)成愛學習、愛提問的習慣，家長應(yīng)告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應(yīng)坦然地說： “ 爸爸媽媽也不知道，等會我們一起去查資料吧。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。 四、家長成員間要配合黙契 為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。最好跟孩子一塊兒刨根問底，