【正文】 閱讀教師國(guó)旗下講話(huà)范文篇 2 老師們、同學(xué)們： 早上好 ! 新的一周又開(kāi)始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節(jié)的美好，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊 !同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是 —— 讀書(shū)。我們讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧 ?? 同學(xué)們，多讀書(shū)吧，快樂(lè)源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人 ! 謝謝大家 2024 年愛(ài)閱讀教師國(guó)旗下講話(huà)范文篇 3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 我愛(ài)讀書(shū) !書(shū)是一匹駿馬，讓我在知識(shí)的大草原上馳騁 。書(shū)還是一面鏡子，使我們完善自己 ! 我讀書(shū)，我快樂(lè) ! 2024 年愛(ài)閱讀教師國(guó)旗下講話(huà)范文篇 4 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露 。媽媽說(shuō)我一本連環(huán)畫(huà)有一個(gè)上午可以翻看呢 ! 上了小學(xué)我喜歡看和，書(shū)中的情節(jié)太吸引我了。讀書(shū)，引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn) 。人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。 書(shū)可以使人聰慧，她蘊(yùn)含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì)我們做人的道理。 我從小就喜歡看書(shū)。我看到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我便拿了爸爸讓我買(mǎi)魚(yú)餌的錢(qián)買(mǎi)下了那本書(shū)，在路上就開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。你會(huì)被魯迅、冰心、巴金、馬克 我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。在美國(guó)，屈指可數(shù)的億萬(wàn)富翁中，猶太人就占了一半之多。猶太人愛(ài)書(shū)且從不焚書(shū)，即便是一本攻擊猶太人的書(shū)，也不會(huì)遭到被焚毀的厄運(yùn)。讀書(shū)讓我們受益匪淺，收獲頗豐。 猶太人熱愛(ài)讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)可謂歷史悠久。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇怼？资ト说囊悦畹馈⑼袪査固┑奈牟娠L(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。讀精美的童話(huà)，讀清新的，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō) ?? 當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話(huà)的奇妙想象 。我因?yàn)榭磿?shū)太入迷，恍如身臨其境，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催喊聲。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿(mǎn)愛(ài)心、一心為朋友著想的蜘蛛 ―― 夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。這時(shí)，我一看手上的表，沒(méi)想到自己在那里已看了一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，難怪腿也麻了。 ” 你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。好書(shū)也應(yīng)該有情節(jié)，既可