【正文】 人員安排 總體策劃人： __ 教師主持人： __ 大合唱調(diào)動人： __ 道具音響： __ 現(xiàn)場秩序管理：各班級 2 位教師。 三、全體小朋友和 “ 涂涂妮妮 ” 跳跳跳。 三、家長工作 我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿 4 歲，大部分幼兒只有 2 至 3 歲。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到發(fā)展。 做好家園的聯(lián)系工作。我的講話完了，謝謝大家??！謝謝 x 老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長！ （三）下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律 動表演操《我真的很不錯》 感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。這些積極向上的 “ 正能量 ” 會讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。幼兒園春季開學工作方案（通用 7 篇） 對于幼兒園春季開學工作方案，你會寫嗎 ?來看看吧。 尋求家園協(xié)作 即使孩子在開學之后仍然有 “ 假期綜合癥 ” 的表現(xiàn)，家長也不要焦急，一方面家長積極的引導孩子回到幼兒園的軌道中來，另一 方面要積極和孩子的教師停止溝通；讓家庭和幼兒園有效的樹立起銜接，一同協(xié)助孩子盡快擺脫 “ 假期綜合癥 ” 給孩子帶來的負面影響。接下來的時間請各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥?。利用面談、電話?lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，班級教育小組成員應提出解決 [由網(wǎng)站收集整理 ]的方法或建議。 積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。 幼兒園春季開學工作方案篇 4 本期中班組根據(jù)《 幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作計劃，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，發(fā)展教研活動，為確保教育，教學目標的完成，提高我組教學，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此計劃。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老 人對孩子又比較溺愛。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。 (播放兔子舞音樂 ) 四、教師向全體小朋友介紹 “ 涂涂妮妮 ” 是兩只小兔子，是幼兒園的吉祥物。 園安全工作： __ 七、活動流程 （一）開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。 六、 X 老師頒發(fā)各班班牌。 進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作 ,做好中班幼兒的入園工作。 爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把 “ 先后習得 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“