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正文內(nèi)容

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文五篇(留存版)

  

【正文】 導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生: “ 還有其它的解法嗎 ?” 學(xué)生們經(jīng)過(guò)自己思考、小組討論,得出了 “60247。一雙眼睛要時(shí)刻盯著學(xué)生,一張嘴巴不停地提醒著學(xué)生,一雙腿要隨時(shí)跟著學(xué)生。 ,共鑄快樂(lè)群體 —— 是我們的責(zé) 任 認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作。使自己成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,孩子們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。俗話(huà)說(shuō) “ 活到老,學(xué)到老 ” ,為提高自身素質(zhì),我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并記錄下學(xué)習(xí)筆記。 做一名有智慧的老師。 我做事效率太低。 認(rèn)真批改作業(yè)。我們一年級(jí)組六位班主任都非常的稱(chēng)職、優(yōu)秀。 精研:在王 XX和古 XX 兩位備課組長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的學(xué)科遞進(jìn)式磨課開(kāi)展的扎實(shí)有效。如何創(chuàng)造 性地開(kāi)展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。 (1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。 一、師德方面以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課 。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù) ,也不是一件痛苦的事情。每一課 都做到 “ 有備而來(lái) ” ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。同時(shí)在每一堂課上都充分考 慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之 “ 惑 ” ,傳為人之 “ 道 ” 。如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化 。6” 。時(shí)時(shí)處處搶在學(xué)生的前面,為孩子撐起一道防護(hù)屏障。做到把學(xué)校的每一個(gè)指示及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到每一位教師的心中,使他們準(zhǔn)確無(wú)誤地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署開(kāi)展教育教學(xué)工作。在每次檢測(cè)和聽(tīng)算比賽中,我們班成績(jī)都名列前矛。利用周 末外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。教學(xué)工作中處處需要智慧,只有這樣,才能提高效率,把工作做到極致。 教學(xué)方法仍需改進(jìn)。在每一節(jié)課上都盡量照顧學(xué)困生。建成一個(gè)讓學(xué)生成才、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的拼搏群體。像年輕的王 xx 老師非常好學(xué),經(jīng)常讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,還經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法,探討教材知識(shí)。如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料 。 教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)【二】 三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè) 過(guò)度階段,有著非常重要的位置,現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,完善提高。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。并認(rèn)真細(xì)致地做好
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