【正文】 年來困擾當地政府和學校，建議教育等相關部門做好師資平衡工作，出臺政策鼓勵那些有專業(yè)特長的教師，從城市走向農村，到基層學校開展教育教學工作。 中心校幾年來通過撤點并校，整合教育資源，教育經費能夠集中捆綁使用。 一、學生生源及師資配備情況 中學現(xiàn)有教學班 11 個，在校生 404 人，生源大部分來自本辦事處，一少部分從外地轉來。 第 3 頁 共 5 頁 三、學生食宿條件和生活安全情況 中學學生食宿條件得到明顯改善。建議國家加大資金投入，使學校教學設施及器材及時補充和更新。 四、存在的問題及建議 集中辦學，教師資源雖然得到有效整合，但缺少英語、音、體、美等專業(yè)教師。目前，該校教室桌椅齊備， 11 個教室都配備了幻燈設備，室內照明設備一應俱全，教師辦公室全部配備了電腦，辦公條件得到明顯改善，教育質量明顯提高，畢業(yè)年級學生各科合格率高達 %，升學率在全旗兄弟單位中間名列前茅，幾年來一直被上級評為 “ 教育教學先進單位 ” 。該校師資配備合理，現(xiàn)有教職工57 人，其中：專職教