下學(xué)期五年級英語教師工作計劃(留存版)
【正文】 二、學(xué)情分析 五年級學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。 (3)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。 、科學(xué)地進行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常 新。 (4)、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。 經(jīng)常及時跟家長溝通，讓家長了解教學(xué)進度和教學(xué)目標。 五年級是中年級到高年級的過渡。指導(dǎo)家長有效開展家庭輔導(dǎo)，形成家校合力，幫助孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝，從學(xué)困走向?qū)W優(yōu)。 (5)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。 ，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教理論，提高自身教育教技能。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。 下學(xué)
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