【正文】 記敘文等。我創(chuàng)造，我幸福 ” 想擺脫困境，你就去勞動 。 、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“ 勞動小能手 ” 。 二、活動主題 我勞動，我光榮 。 六、 評分標(biāo)準(zhǔn) 、音色統(tǒng)一 :歌唱聲音要清晰、和諧。 七、經(jīng)費預(yù)算 海報 4 張 40 元，獎品 (一等獎一個 —— 超市購物卡 300，二等獎兩個 —— 超市購物卡 100，三等獎三個—— 超市購物卡 50，幸運獎一個 —— 電熱水壺 )宣傳板 3 個 (2m_2m)240 元礦泉水 3 箱 36 元。 (20 分 ) ：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。 ，有表現(xiàn)力和感染力。 (2)團學(xué)和雷鋒班分配好各自工作 。 。我創(chuàng)造，我幸福 ” 為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解 “ 勞動節(jié) ” 的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。 二、活動目的： “ 我勞動，我光榮 。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。 各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。 :可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 三、活動目的及意義 感謝每天在我們身邊默默勞動的學(xué)校工作人員 讓大學(xué)生了解工作人員的工作，正確認(rèn)識工作人員的付出，更加尊重他們勞動。 、伴奏碟，不得清唱。 (20 分 ) ，有表現(xiàn)力和感染力。 注意文明禮貌及維護(hù)地區(qū)衛(wèi)生。 (