對數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)(留存版)
【正文】 自主學(xué)習(xí)提高。） 在給出問題時，學(xué)生會照課本說出對數(shù)函數(shù)的概念，但是學(xué)生還是一知半解的，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過例比正比例函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù) 函數(shù)的概念歸納對數(shù)函數(shù)的概念。 四 、學(xué)習(xí) 情 分析 本節(jié)所學(xué)習(xí)的知識點學(xué)生以前從來沒有接觸過，雖然在前面的學(xué)習(xí)中同學(xué)們對對數(shù)有了一定的了解，但面對符號 log，學(xué)生任然還會感到恐懼，再加上學(xué)生的自學(xué)能力不強，所以本節(jié)知識點的學(xué)習(xí)對我來說是一個挑戰(zhàn)。 對數(shù)函數(shù)的概念：一般地，我們把函數(shù) y=logax(a0,且 a? 1)叫做對數(shù)函數(shù)，其中 x是自變量，函數(shù)的定義域是 ），＋（ ?0 。 難點：對數(shù)函數(shù)概念、圖像、性質(zhì)的運用。 給出下列函數(shù)，讓學(xué)生判斷是不是對數(shù)函數(shù) ? xy 2log2? ? )1(log ?? xy ? xy alog1?? 通過討論學(xué)生發(fā)現(xiàn)以上 3 個函數(shù)都不是對數(shù)函數(shù) （ 1） .對數(shù)符號前的
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