【正文】 ，用紐扣寶寶的口氣說(shuō)： “ 我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對(duì)好朋友。 。 小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。 (1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。 活動(dòng)過(guò)程： 一 .讓幼兒觀察繞毛線的動(dòng)作。 ，讓幼兒互相欣賞。 4，給幼兒洗手。 二 .繪畫雨點(diǎn)。 二 .出示實(shí)物湯圓。 Teaching Aids(活動(dòng)準(zhǔn)備 )： cake、 milk 的圖片 一盒 milk 的實(shí)物模型 音樂(lè)磁帶 Teaching Ste(活動(dòng)過(guò)程 )： Warmup： (1)律動(dòng)歌曲：《 Butterfly》 (2)Dailytalk： T： What39。 教師拿出一張正方形的紙，讓幼兒 認(rèn)識(shí)。 ，并學(xué)會(huì)把橡皮泥團(tuán)圓。 《下雨了》。 ，手掌要沾滿水粉。 ，糾正幼兒不正確的畫姿。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，油畫棒和畫紙幼兒人手一份。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每?jī)擅變?1 個(gè)蘿卜。看，這是什么 (拿出一個(gè)面包 )?老師手里有幾個(gè)面包 ?小朋友看看媽媽還準(zhǔn)備了什么 (拿出一個(gè)蘋果 )?老師手里有幾個(gè)蘋果 ?小紅帽說(shuō)： “ 媽媽，一個(gè)蘋果太少了，你在拿出幾個(gè)蘋果吧 !”( 老師分 4 次拿蘋果，每次只拿一個(gè)，每拿完一次就提問(wèn) ‘ 老師手里有幾個(gè)蘋果 ’) 。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，因此可通過(guò)對(duì)單獨(dú)兩個(gè)紐扣進(jìn)行比較，進(jìn)而出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動(dòng)的難點(diǎn)之處是引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。 )教師小結(jié)紐扣的特征。種子都能種植，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果。 新穎有趣活動(dòng)方案小班篇 3 活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒按種子大小、顏色、能否食用等明顯特征進(jìn)行分類。 3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。 三、分組活動(dòng) : 師 :小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個(gè)難題。 新穎有趣活動(dòng)方案小班篇 1 活動(dòng)設(shè)計(jì) :“1 只小猴去釣魚，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，嗷、嗷、嗷 ??” 這首是幼兒非常喜歡的數(shù)字手指謠。 4 以內(nèi)的按數(shù)取物 1)聽鼓說(shuō)數(shù) 師 :第二題我們也順利解決拉，我們每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一下自己，真棒。 孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，有的說(shuō)：做月餅要用面，有的說(shuō)：要加糖，還有的說(shuō)：要用烤箱或微波爐烤烤才行。 表達(dá)與表現(xiàn)。 幼 3：把青菜、黃豆、枇杷的種子放在一起 (是圓的 )，把水稻、蘋果、西瓜的種子放在一起 (有點(diǎn)尖 )。 。藍(lán)、大與藍(lán)、小 。 最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。 )外婆見(jiàn)來(lái)了這么多小朋友，可高興了，于是給小朋友出了一個(gè)問(wèn)題。 (3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。 三 .幼兒繪畫。激起幼兒的興趣，并了解什么是印畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 范畫，油畫棒。 四 .講評(píng)幼兒的作品 1，表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，作品茶杯一個(gè)。 Game：品嘗 milk 玩法：教師請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗 milk，然后說(shuō)出品嘗的東西的名稱。 四，讓幼兒感知橡皮泥的特性。 。 2，輪流讓幼兒印畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。并和老師一起來(lái)幫媽媽繞毛線。 (1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在 草地 練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。小朋友，跟老師說(shuō)一遍 ‘ 許多可以分成一個(gè)一個(gè)的 1’ 。 新穎有趣活動(dòng)方案小班篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 。 ”( 以游戲活動(dòng)的方式激起幼兒積極探索的欲望 )教師講述游戲要求：說(shuō)出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就可以讓它們做好朋友。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 (1)教師提示可按 “ 能否食用 ” 把能吃的種子放在盒中，不能吃的放在籃子里。 5)孩子們的第二次制作。 但是在實(shí)際操作的過(guò)程中，讓我感到遺憾的是雖然我設(shè)計(jì)了情景，但是沒(méi)有將情景很好的貫穿于整個(gè)活