幼師提升培訓(xùn)心得體會(留存版)
【正文】 怎樣哄教幼兒這一塊來說吧，以前總認(rèn)為哄小孩玩誰都會，其實(shí)不然。團(tuán)隊(duì)不僅是個(gè)集體，而且是由具有共同目標(biāo)的個(gè)體組織起來的。也學(xué)習(xí)了上課的流程。 在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，和深深的回憶。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會： 一、 觀察兒童與敘事研究 在紀(jì)紅霞教授簡要精辟的闡述下，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。面對一個(gè)個(gè)啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策，奈何不得。在團(tuán)隊(duì)中，我們的利益與團(tuán)隊(duì)息息相關(guān)，互相影響。首先，學(xué)習(xí)了司老師講的如何應(yīng)對幾種愛哭型孩子。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背 景、依據(jù)與形態(tài)展示等。對于幼兒教育工作者來說，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。通過這次培訓(xùn) ，我對 “ 啼哭型 ”“ 又哭又鬧型 ”“ 默默流淚型 ” 等類型的孩子有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎(chǔ)。也許不經(jīng)意的一個(gè)錯(cuò)誤，就可能會導(dǎo)致一個(gè)整體的失敗。一天的培
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