【正文】 從本周起我們學(xué)習(xí)的主題是《我們居住的地方》，在本主題中，我們將和孩子們一起了解自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述我們?nèi)绺薜娘L(fēng)景、名勝古跡，培養(yǎng)孩子愛自家鄉(xiāng)的情感。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比 小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去 “ 打架 ” ，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。 (三 )班級管理方面 中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。 五、家長反饋時(shí)間 感謝各位對我們工作的支持與幫助 ,如果有家長有什么疑問可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通 ,謝謝。 上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30分鐘。 5 月 2 日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該鎮(zhèn)一水庫附近游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸邊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了 1 名男生，另外 2 名男生立即下水營救，導(dǎo)致 3 人不幸溺亡。廚房里的危險(xiǎn)物品最集中，父母不在家時(shí)小朋友千萬要小心進(jìn)出，不要在燃?xì)庠钌贤婊?，不要在水龍頭前玩水，不要拿刀叉隨便玩。 。還書的時(shí)候也要寫好歸還的時(shí)間，這時(shí)就可以再借一本書。我具體來說一說： ? 繪畫方面發(fā) 展不錯(cuò)的有臧珈玉、陳師然、姜曉靜、王柯然、高照、劉承昊。中一班家長會班主任發(fā)言稿 幼兒園家長會是幼兒園教師和家長圍繞特定目標(biāo)開展的、面對面的、以口頭形式為主的群體性活動。 ? 在音樂方面發(fā)展不錯(cuò)的有張姝嘉、朱文慧、張?jiān)姾㈥昂粕?、吳韓、馬浩宇、遲資豪。每周我們會發(fā)一次親子共讀表格，家長可以記錄與孩子的閱讀過程，用照片或文字，孩子在看書時(shí)說的一些話都可以記錄下來。讓不同職業(yè)的家長走進(jìn)幼兒園，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)。家具、電器背后或死角不要亂鉆，因?yàn)樵谶@些地方有可能觸電或被困住出不來。針對以上令人痛心的事件，各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，向廣大家長和孩子發(fā)出倡議 “ 珍愛生命，預(yù)防溺水 ” 請家長們切實(shí)承擔(dān)起孩子安全的監(jiān)管職責(zé)，特別要教育孩子不到無安全防護(hù)設(shè)施的水域附近玩耍，確保孩子的安全。 。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會 說出一些跟事實(shí)相違背的語言。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。今天的家長會就到這里 ,再一次感謝各位的參加。 還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話 或是表演時(shí)能大膽自信。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。要讓孩子明白：告狀 ≠ 有理。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。具體步驟寫在這張紙上，請大家上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后將紙下方的