【正文】 措施： (一 )加強學生之間的評比制度的鼓勵機制： (1)每個月均有一次讀書交流活動 —— “ 好書傳傳傳 ” 。 (四 )班級管理： 逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。 不過這些孩子的父母大部分有都是 “80 后 ” ，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代 ! 我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。 (三 )根據(jù)班級具體情況本學期工作重點： 加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃 ： 一、班級概況： 本學期全班學生共計 39 人，男生 27 人，女生 12 人。 第十五周 1. 準備閱讀比賽，寫字比賽。 第七周 1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。 二、學生現(xiàn)狀分析： 本班共有 28 名學生， 10 名女生， 18 名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 。 。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。 加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望 ! 點擊下頁還有更多 2024 年一年