【正文】 流，互商互量，在教育觀念和對(duì)孩子的教育方法上以求達(dá)到共識(shí)，促進(jìn)我們孩子最大限度的發(fā)展。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯、吃飯喜歡全撒在地上，吃吃喜歡嘔吐等等，甚至老師喂都注意力不集中，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重 (有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂，一喂就吐 )，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。 4 、每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到 “ 三多 ” 和 “ 三少 ” 多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果一樣都說(shuō)不出來(lái)，那就該和他好好談?wù)劻?。那如果孩子吃飯吃了過(guò)敏，或者嘔吐，我們也不會(huì)強(qiáng)求的。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們班級(jí)開(kāi)展了許多的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中 我們的家長(zhǎng)們始終都是很支持我們的工作。 各位家長(zhǎng)，這就是我的小小意見(jiàn)，其實(shí)就我個(gè)人而言，在家教方面，你們才是專(zhuān)家。必要時(shí)候，我們也會(huì)用一些強(qiáng)硬手段的：如果你不吃飯，那你們可要長(zhǎng)不大了，就不會(huì)象姚明哥哥、劉翔哥哥，以榜樣的力量來(lái)強(qiáng)調(diào)。一節(jié)美術(shù) 。 三、安全工作 1 、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，正確對(duì)待孩子之間的矛盾。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，我認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋 友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果 (特別是會(huì)自己插牛奶 )，會(huì)自己穿鞋 (到目前為止還有兩個(gè)穿不上的 )，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。下面是給大家整理的 2024 年小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也在想關(guān)于孩子今后的教育問(wèn)題， “ 什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存下來(lái)，而不被淘汰 ?”“ 什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余 ?”“ 孩子長(zhǎng)大后應(yīng)該是怎樣一類(lèi)人才不會(huì)讓我們整日擔(dān)驚受怕 ?” 而這些問(wèn)題的答案就是于品行、能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣才是我 們大家培養(yǎng)的重點(diǎn)。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。同時(shí)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)注意他們的活動(dòng)量，熱了會(huì)幫他們脫衣服，會(huì)出汗的孩子會(huì)適當(dāng)?shù)靥嵝研菹?。家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，孩子上學(xué)進(jìn)餐比家里好。 6. 在門(mén)口接孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擁擠、喊叫孩子，主動(dòng)為孩子讓出通道。因此，我無(wú)法找到一個(gè)很好的字眼來(lái)表示我們的感謝，我只能在這里很真誠(chéng)的說(shuō)聲 “ 謝謝 !” 謝謝你們的支持、謝謝你們的理解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久 性只能維持在 1520 分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是 15 — 20 分鐘，同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合，一邊達(dá)到最好的教育效果。這些都是他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，也包括他們自己的思維方式。指甲長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題滿(mǎn)大的，孩子間的小沖突是不可