【正文】 想引起老師的關注嗎 ?告訴老師，好嗎 ?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生 !對自己要有信心 !敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎 ? 9. 你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。 3. 你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆 !同學們也羨慕你。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒 !努力吧 !給父母和老師一個驚喜 ! 9. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。 23. “ 天下無難事，只怕有心人 ” 確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。因為你那里盛滿了頑皮、熱情 ??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑 。而善良，老師是認同的，希望榮鉅好 好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講 。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的 “ 小管家 ” 。 4. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時地 完成。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。繼續(xù)努力，你會成功的 ! 5. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。你常說自己笨，學不起。希望你在學習上多下點功夫。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。 5. 你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。 30. 老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。你說是嗎 ? 21. 澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕 ??但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。考試時，你咬著筆桿，做不出來，令