【正文】 生干部，高三年被評為校三好生。在學習上，你是一個充滿自信，勇往直前善于及時發(fā)問題、解決問題的學生。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。但面臨這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身前提作起?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面對的就業(yè)危機而作好預備。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 自從邁進高中的校門，我就開始了緊張而愉快的學習，在學習之余也不忘與同學建立深厚的 友誼。 畢業(yè)高中生自我鑒定范文【篇 2】 時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。 三年的高中生涯多姿多彩，刻苦的學習，豐富的活動造就了充實的生活；同時這也使我從一個什么都不懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€壯志滿懷的高中生，一個對未來充滿憧憬的青年。 學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。 在與同學的交往中，我喜歡與同學在學習上既有競爭又有合作。 畢業(yè)高中生自我鑒定范文【篇 5】 本人團結集體，有較強的集體榮譽感，作為班委，能夠以身作則，積極參加班集體的活動，并能在集體活動中發(fā)揮較強的組織和領導作用。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的 “ 迎香港回歸知識競賽 ” 中獲得第一名。 來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程固然仍是鋪排的很緊湊，但課余時間顯著增多了，令我真正感慨感染到大學生活是如斯的豐碩多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些動靜