【正文】 望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。說話奶聲奶氣也很可愛，可是，不標準的發(fā)音可要用心糾正。 9. 還記得開學走進其他班的教室嗎 ?有點小糊涂哦 !這種小糊涂也一直影響著你的學習，上課不能集中注意力聽講，寫作業(yè)跟不上全班的節(jié)奏，很讓老師操心。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個 40 分鐘。老師記得在剛開學的那個星期，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極。但作為一名學習委員，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事，如每次作業(yè)本的上交情況。 8. 認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比 別人好，相信自己。但是，你不知道上課應該怎么聽講，做操怎么站隊，寫作業(yè)怎么聽老師讀題，很多的不知道會使你落后的，到那時，你還會不快樂，所以老師要提醒你呀 !在老師的一次次提醒下，你有了進步，上課還會大聲地發(fā)言，得到老師的表揚，應該 “ 快樂 ” 一點了吧 ? 8. 你的作業(yè)書寫很工整，學習從不讓 老師操心，是個愛動腦筋的小男孩。 數(shù)學老師一年級學生評語精選 1. 你的字寫得真漂亮，在班上也能數(shù)一數(shù)二了。 ，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。如果能改掉你唯一的缺點 ——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。數(shù)學老師一年級學生評語 評語是對學生階段性表現(xiàn)的總結性評價 ,也是對學生進行教育的一種方式 ,更是鼓舞、激勵、鞭策學生的重要契機 。 ，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個 !你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。爭取更大的進步。晨誦時，你也很積極，還做過小小領讀員，多自豪啊 !你還變得勇敢了，小手摔破也不再嬌氣，但是，還是要學會保護自己，不能老讓自己受到傷害呀。在老師面前，你懂禮貌，遵守紀律，挺乖巧，但，老師不在時，你可有點調(diào)皮哦。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石 ,它會影響一個人的進步的提高。你說對嗎 ? 看過數(shù) 學老師一年級學生評語的人還看了： 。你對自己有信心嗎 ? 9. 你是一個非常聰明的孩子。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。希望你改正小缺點，課余時間多看課外書，從書中明白更多的道理。 2. 老師一