【正文】 斗膽申請優(yōu)秀教師?，F(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到 “ 每日三小掃，每周一大掃 ” ，兩操做到 “ 快、靜、齊 ” 。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。我始終確立 以學生為主體 的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。得到了學校領(lǐng)導的好評。創(chuàng)設了優(yōu)美的班級， “ 小小書法家 ” 、 “ 作文賞析 ” 、 “” 、 “ 好書推薦 ” 、 “ 我是最棒的 ” 、“ 每日一詩、五詞 ” 等板塊的設計，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對 班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。 此致 敬禮 ! 申請人： __ 教師評優(yōu)評先申請書篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導、老師： 本人在 20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。對待工作，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則。總之，這一年所任教的班級，無論是政治、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。 看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。組織學生編寫的集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在 20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中， 取得相當不錯的成績。 所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學不足，管理單一等。 此致 敬禮 ! 申請人： __ 20__年 1 月 2 日 教師評優(yōu)評先申請書篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導： 您