【正文】 個讀書愛好者。人們常把教師比喻為 “ 紅燭 ” 、 “ 人梯 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “ 鋪路石 ” ，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 教師師德師風學習心得 5 近段時間，在學校整體部署下，我認真學習了《教育法》、《中小學 教師行為規(guī)范》及師德師風方面的有關文件資料，并進行了對照檢查。一個教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。 但我校教師忠于職守、默默耕耘、無私奉獻、為人師表、以身作則、嚴于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學生、影響社會，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬 業(yè)、銳意改革、成績卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師，像 3 年級小班班主任程老師就是他們中的典型代表。要在教育教學的內容、方法等方面不斷探索，遵循教學規(guī)律，堅持教改方向，使課堂教學常講常新。 教師師德師風學習心得 6 我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教者教得愉快，確實是件不容的事。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。大到學校亂收費、 “ 吃 ” 學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣。 我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力 提高自身的綜合素質。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。班上的同學還給她寫慰問信。 一、應進一步重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要 不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。我作為其中一個分子，必須辦好螺絲釘?shù)慕巧?，從細處做起，全方位打造自己的師德形?。如對下崗職工的孩子、單親家庭的孩子、父母雙方外出打工的孩子、 “ 網吧生 ”等應區(qū)別對待，做到 “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 。有老師關心愛護學生，常常利用放學后的時間為差生補 課。 以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。 ” 綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。 廉潔從教是處理教育教學活動與個人利 益之間關系的準則。 蘇霍姆林斯基也曾經說過： “ 我一生中最主要的東西是什么呢 ?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。知識與道德的完美結合使教師在開啟學生智慧，陶冶學生情操，凈化學生心靈中起著不可替代的重要作用。 ,誨人不倦。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來越低，粗暴的教育 方式和對學生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。所以我們教師應該嚴于律己，要求學生做到的，教師首先要做到。要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯 。 ” 一名老師，傳的不僅僅是學之理 ，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。 一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè) 教師是為國家輸送人才的階梯。再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事。這不，我們幼兒園近期展開了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更知道如何去愛。三要有創(chuàng)新的精神。教師師德師風學習心得范文精選 10 篇 作為一名教師，一定要清楚教師行為規(guī)范是如何的，并且應該怎么做到教師行為規(guī)范。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真實的師德師風的精神風 采。 教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種 .種人生瑣事必然會影響自己的情緒。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍 。然而，教師又是很平凡的。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。正人先 “ 正己 ” ， “ 正己 ” 是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。另外有些個別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學生等。認真履行教師職責 ,全面關心學生的成長 ,要把了解、尊重學生和嚴格要求學生有機結合起來。教育改革和發(fā)展任重道遠 。 二、善待學生，安于教學。 ” 可見，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。 總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。我校四年級學生劉紫怡同學身患重病，急需開刀住院。 今天，我們學校以科學發(fā)展觀為指導，傳承和弘揚雷鋒精神，以 “ 學雷鋒，愛生愛崗愛校 ” 為主題，堅持從學校實際出發(fā)，我有責任和老師們一起造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，努力將學校建設成學風濃郁、管理規(guī)范、社會信任的示范學校，努力推進全體教師師德素質和教育教學質量的提高，使我們學校走在高新教育師德師風活動的前列。從實處堅持，通過閱讀拓展教學視界。 總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的 ! 教師師德師風學習心得范文精選 10 篇 。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。 教師師德師風學習心得 9 作為一名基層教師，我認真的參加了本次學習和活動，通過系列學習，我對教師師德師風在工作中的重要性有了一些新的認識，對自己今后工作中應該強化的一些方面也有了粗淺設想。學校師生知道這一情況，急她家之所急，紛紛主動為