【正文】 立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。 加強師生溝通。 在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生 ，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。 三、班干部培養(yǎng)計劃： 班干部是班主任的左右手，要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。 在平常和學生家長取得聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)情況，以便學校 、家長雙向教育。托爾斯泰曾經說過： “ 如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學 生結合起來，他就是一個完美的教師。 二、本學期要求： 用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。初 _又添了新的學科，結業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天 —— 升學或就業(yè)，學習都是相 當重要的。 積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。 三、工作目標： 目標：力爭人人都有進步。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學年本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。 及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。 三、具體工作措施 修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。針對上學年本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學年將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學 習生活。還希望各位前輩能多多指導。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu) 秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮，不想學習。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。 讓學生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張 和內容。 一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異。把這一項專門的列舉出來得原因，主要是我覺得班干部在整個班級得某些方面充當著必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色，只有很好的調動 班干部協(xié)助工作，整個班級才可以建設的完善。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 ” 班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。 學習老師，寫好班主任寄語，及時激勵初 _的孩子們。 優(yōu)秀班主任工作計劃【篇 4】 轉瞬兩年過去了，我們這屆學生到了初 _上學 期了，面對新的年級，新的學習任務，面對明年的中考，再加