【正文】 和不足給予耐心 教育，對護生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調動護生的積極性和主動性，促進護理臨床教學水平的進一步提高。 、新進護士操作 ,帶教老師監(jiān)督根據(jù)教學大綱要求讓新進護士自己獨立完成一些簡單的手術。在臨床帶教的整個過程中不斷探索，總結經(jīng)驗，注重溝通，細心觀察，耐心詢問工作中遇到的困難，并及時幫助解決。在帶教過程中，我們不能把護生當作使喚工具 ,而是要盡量讓護生多看多學一些實用的操作技術，詳細介紹專科的知識點，多講解為什么這樣做，要使護生不但知其然而且知其所以然 。 曾經(jīng)我的帶教老師以美好的護士形象、和善的護理語言、規(guī)范的技術操作、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、良好的護患溝通影響著我，在學習上悉心教導、生活上關懷備至，讓我在溫暖的環(huán)境下完成實習過程，我 希望能把它們傳承與發(fā)揚，潛而默化影響、溫暖著我的學生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理接班人。 為了讓學生認知高度的責任心及慎獨精神在護理工作中的重要性，到過腎內科實習的學生幾乎都受過我的 “ 恐嚇 ” ： “ 做護士要知道 “ 害怕 ” ， “ 害怕 ” 自己加藥沒消毒而導致病人輸液反應， “ 害怕 ”自己一次發(fā)藥、輸液沒核對導致病人錯用藥而有生命危險 。 帶教工作結束 后，由護理部及手術室護士長對其進行考核。有目的的教學方式使新進護士很快地熟悉手術室的基本業(yè)務 ,了解各崗位的不同職責。39。因此臨床實習是培養(yǎng)護生的關鍵階段，如何針對現(xiàn)代護生的特點，制定相應的帶教計劃，是我們面臨的現(xiàn)實問題，根據(jù)我院的教學情況，在帶教實習中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實踐和體會總結如下。帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給護生 。現(xiàn)總結報告如下。 、逐步掌握各項規(guī)章制度，強化常見無菌技術操作，無菌單鋪置的基本原則和方法，逐步掌握消毒滅菌有關知識，如無菌物品的監(jiān)測方法，監(jiān)測標準等。 護理工作與患者的生命關系十分密切，實習學生的培養(yǎng)關系著護理隊伍的未來，因此嚴格的帶教是我們帶教老師義不容辭的職責。 ” 減輕她的緊張心理 ，在出科評教評語上她寫到 “ 感謝老師的一句話，讓我知道了自己的缺點，幫助我輕松適應實習的生活。 ” 我說： “ 你要選擇做麻煩別人的人還是被別人麻煩的人呢 ?施比受更有福啊 !” 引導學生學會調節(jié)心態(tài)。其次是嚴格執(zhí)行實習生管理制度，培 養(yǎng)護生講紀律、常自律的習慣 。 、巡回工作包括術前訪視，手術物品充分準備，嚴格查對，嚴