【正文】 的衣服。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 (3)躲在大樹的后面。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請你們自己把它標(biāo)出來。 (2)為什沒說某某長大了 ? (3)教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯 談話：讓幼兒自己是怎樣做的，自己是不是長大了。 教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什么 ? 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使。 進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作 人員的情感。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。 活動的操作性、參與性強(qiáng)。 教師：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為 ? 幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。 活動過程： 通過傾聽歌曲 “ 講文明、懂禮貌 ”( 放錄像 )，引出活動主題。 鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。 活動過程： 出示統(tǒng)計表，引出主題。 (3)用綠色的皺紋紙剪成小草的樣子戴在頭上。這就需要教師在幼兒園的健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言等學(xué)科滲透社會領(lǐng)域教育，以下是小編精心收集整理的大班社會領(lǐng)域活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒選擇服飾、油彩進(jìn)行偽裝化妝。 ，培養(yǎng)幼兒的辨別能力。 對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚(yáng)并希望他們能堅持，對家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表揚(yáng)，因為他們實事求是的評價了自己，同時提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。 活動目標(biāo)： 觀看公益廣告，強(qiáng)化對正確行為的認(rèn)知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。 幼兒：我喜歡澆花的小朋友。 教學(xué)活動采用電教的手段，利用影像等形式吸引幼兒參與活動的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察行為的對與錯，提高幼兒分辨對錯的能力。 (邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋 ) (4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的 ? (5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么 ?(出示實物、認(rèn)識價格、比較價格 ) (6)介紹超市里舉行的一些 “ 買一送一 ” 活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。 醫(yī)院小組： (1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢 —— 掛號 —— 門診 —— 配藥 (付費(fèi) )，看病為什么要預(yù)檢 ? (2)醫(yī)院里有哪些工作人員 ?分別是干什么的 ?(了解醫(yī)院里的一些科室 ) (3)(幻燈 )出示一幅幼兒的 “ 問題畫 ” ，由幼兒介紹畫面的意思。 綜合評析