【正文】 做 “ 禁止 ” 的事。 教師先示范。 認識黃燈 —— 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。 ” 這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。 師：離 “ 新年 ” 還有幾天？ 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫 “ 元旦 ” ，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 （ 2）教師講解幼兒園及班級活動及照片 PPT 展示。 （七）預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。 乘坐公共汽車安全知識： （ 1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案篇 7 活動目標： 切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。 四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。 （ 2）學會看交通標志，遵守交通規(guī)則。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。 ③ 過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案篇 1 一、活動目標： 讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。 認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標志，提問：這是什么標志？標志上畫有什么？表示什么意思？ 游戲：我指你說。 （ 2）教師：十字路口有 斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢 ?該什么時候走呢 ? 教師歸納 :過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置 的較豐富。 二、活動時間： 3 月 30 日上午 9： 30 三、活動地點：園內(nèi) 四、活動人員：全體大班幼兒 五、活動準備： 交通安全故事短片的碟片。 幼兒園交通安全創(chuàng)意策劃活動方案篇 6 活動方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。 在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。 （ 4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。 引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)） （三）引導幼兒裝扮 “ 愿望樹 ” ，用多種方式迎接新年。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。 師說： “ 今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認識紅燈 —— 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） —— 哦。 師說： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。 （二）從組織實施來看 讓環(huán)境說話。 師幼一起圍坐在 “ 愿望樹 ” 旁，表達自己的愿望。 活動準備： 物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。如果迷了路，要沉著 鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。 凍瘡防護。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。 請幼兒觀看交通安全知識短片。 在游戲中感受旋律： 游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景） 方法：幼兒做小司機四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的 39。 ，體驗游戲的樂趣。 知識準備： ① 幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 三、活動過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。 ② 室外創(chuàng)設(shè)一條 “ 模擬馬路 ” 。 ，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路 ,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 場景二 :十字路口 教師（大眼貓） :要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ? 幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停 ,綠燈行。 活動過程： 在討論中引發(fā)主題： （ 1）回憶引發(fā)討論： — 前幾天，我們在馬路上看到了什么？ 馬路上為什么要有紅綠燈？ （ 2）了解紅、綠、黃燈的不同作用： — 紅、綠、黃燈它們分別表示什么？ 今天我們一起來做紅綠燈的游戲。 六、組織實施 各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。