【正文】 所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。 從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。 (三 )、注意事項 就近就便。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng) 在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。 (二 )、社會調(diào)研活動。班上再進個人物質(zhì)獎勵 (輔導員老師的寄語 )暑期社會實踐調(diào)查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。 嚴格書寫格式、打印要用 a4 紙，小四號宋體字、加封面、班級、專業(yè)、姓名。 了解農(nóng)村群眾在西藏問題上的看法。 動員同學廣泛參與綠色志愿服務(wù)，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。 綜合運用各種方法手段。 二、社會實踐的組織形式及具體過程 (一 )、組織形式 學生一般以個人分散活動或由 610人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。 在生活中提煉。 (參考主題如下，也可自選主題 ) 綠色環(huán)保宣傳 保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查 白色污染調(diào)查研究 關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究 農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查 關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查 道路狀況及改進意見調(diào)查 旅游資源狀況調(diào)查 中學生的消費觀念與行為研究 中學生上網(wǎng)吧問題研究 1中學生學習習慣的調(diào)查與