【正文】 方，但是醫(yī)院透過一些活動，例如獻(xiàn)愛心，讓那些需要幫助的人得到了第二次生命，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望。 不夠大膽、主動。 “ 矯枉失衡學(xué)說 ” 中涉及的 PTH(甲狀旁腺激素 )為中分子物質(zhì)透析不可去除，而現(xiàn)在認(rèn)為 PTH 對于尿毒癥病人來說正是引起瘙癢的中分子毒性物質(zhì)。結(jié)合書本及病人情況我們發(fā)現(xiàn)其實病人 “ 擴(kuò)心 ” ，只是繼發(fā)于 “ 進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良 ” 之后，是該病較不典型的并發(fā)癥。因而把考前老師劃的重點(diǎn)看得很重要，但是在臨床工作是沒有 “ 重點(diǎn) ” 之說的。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油 ——對所有的人說 醫(yī)學(xué)生個人實習(xí)心得精選篇 6 我在內(nèi)科工作了 2 個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚(yáng)。就如檢驗在線那樣，只有專業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。 此外， __醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識。要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾 經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病 !因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。 醫(yī)學(xué)生個人實習(xí)心得精選篇 5 白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。 總結(jié)：我們總有一天會進(jìn)入臨床工作，實習(xí)就是將學(xué)生變成醫(yī)生的重要過程。知道這些就不難回答上述問題了。在實習(xí)過程中，經(jīng)過認(rèn)真觀摩、親手感受和反復(fù)思考，較有收獲。 針對科室老師的反應(yīng)和我們的觀察覺得我們的同學(xué)還存在以下的問題： 態(tài)度。 ，平時多多學(xué)習(xí)老師的溝通、談話方法和技巧?？评锏睦蠋煻己苤匾暎恐艿膶嵙?xí)安排謹(jǐn)然有序，讓我在學(xué)習(xí)過程中得到了更多的鍛煉。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到以后的工作中去，并不忘記老師的教誨 ，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。也有的同學(xué)溝通能力特強(qiáng)，能跟病人談天說地，拉拉家常，也有些同學(xué)的操作能力比較突出等等。 二、注重專業(yè)基礎(chǔ)知識與臨床知識的結(jié)合 舉例： 我們時常會問氯霉素加青霉素可以加強(qiáng)抗感染的效果嗎 ?磺胺和頭孢類藥合用會有拮抗反應(yīng)嗎 ?這就需要我們從藥理知識出發(fā)，來分析藥物的性質(zhì)。而對于一位醫(yī)生來說，基礎(chǔ)知識不結(jié)合臨床診療那就失去了學(xué) 習(xí)的意義。知道了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育異常、牙體損傷和牙本質(zhì)過敏等的診斷與治療。 我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測 (測血壓、測體溫、測脈搏、測體重 )，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持 “ 三查七對 ”( 三查：操作前查、操作中查、操作后查 。做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對 性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心 。在 __醫(yī)院各個科室?guī)Ы?老師的悉心指導(dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實習(xí)任務(wù)。婦產(chǎn)科。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。個別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫，容不得半點(diǎn)錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。 終于有了我實踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。掌握各型尖周炎臨床表現(xiàn)、 X 線特點(diǎn)、診斷及鑒別診斷、治療方法等。病人在發(fā)病 “ 前驅(qū)期 ” 即來就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴(yán)重，生命垂危。 Ⅰ( 殺滅繁殖期 )。 老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保 證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實踐出真知，我會不斷地學(xué)習(xí)和努力，爭取做一名