新人教版歷史八下第6課探索建設社會主義的道路(留存版)
【正文】 務和社會主義建設的巨大成就 教學難點 探索建 設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因 教學過程 導入新課 組織學生回顧前 一節(jié)課學過的內容： 1 建國初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進行？（農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)） 2 “三大改造”的歷史作用是什么？（推動了生產力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務，使我國初步建立起社會主義 的基本制度。畫中詩句里，“肥豬賽大象”屬于浮夸，“全社殺一口”的“社”指人民公社，“足夠吃半年”是社員共同吃“大鍋飯”，屬于“共產”風。） 2 要求學生從課文中找出這時出現(xiàn)的先進人物及其事跡，根據(jù)下表“對號入座” 大慶鐵人 兩彈元勛 黨的好干部 解放軍好戰(zhàn)士 王進喜 鄧稼先 焦裕祿 雷鋒 3 指導學生完成《填圖冊》第 7頁 4兩題。） 2 八大確定了什么任務？（集中力量發(fā)展社會生產力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。為此，召開八大，開始探索。 極：涌現(xiàn)出許多先進人物，忘 我勞動，無私奉公，作出了卓越貢獻。） 7
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