【正文】 目標(biāo) ，培養(yǎng)學(xué)校文化軟實(shí)力，以績效管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化部門職責(zé)，加強(qiáng)部門溝通，形成合力，共促提高，把學(xué)校進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化發(fā)展。 ，開拓思維，多方聯(lián)動，積極推動學(xué)校二期工程的啟動。 “ 童心教師 ” 團(tuán)隊(duì)，讓教師心態(tài)兒童化。 三、主要工作及措施 (一 )教職工隊(duì)伍建設(shè) 。聽專家的講座，觀名師課堂，塑身邊的標(biāo)兵，樹 “ 終生學(xué)習(xí) ” 的良好學(xué)風(fēng)。積極組織實(shí)施名班主任工程，通過班主任工作、班主任工作技能競賽等活動，培養(yǎng)一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，組織開展學(xué)習(xí)競賽活動。 、教研組教研活動計(jì)劃，確定個人校級教科研課題，開展課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的解讀研修，撰寫所任學(xué)科教材重難點(diǎn)分析，參加區(qū)教研室組織的教材培訓(xùn)。 。還要繼續(xù)加大教研、教改的指導(dǎo)、幫助力度，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。 ，做好群眾工作，理順關(guān)系，破解難題，化解矛盾，把凝聚人心、增加合力作為重點(diǎn)工作，營造和諧的教師群體和校園氛圍。課程設(shè)置兒童化 。細(xì)做服務(wù)，立足全局樹立服務(wù)意識。 工作重點(diǎn) 本學(xué)期工作重點(diǎn)是探索 “ 童味教育 ” 模式，打造 “ 童味教育 ” 學(xué)校。教師要有一顆童心， 站在兒童的立場，洞察兒童的心理，換位思考，以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進(jìn)兒童，與兒童結(jié)伴成長，教學(xué)相長，最終成為兒童成長的引路者。 “ 以人為本、重德育才 ” 是學(xué)校的辦學(xué)理念。 (二 )加強(qiáng)德育工作 堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。加強(qiáng)青年班主任的跟蹤培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時談心 。 ，安排好期末考試閱卷工作，確保各年級教學(xué)質(zhì)量考核達(dá)標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。 ，做好學(xué)生報(bào)道注冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作，填寫學(xué)生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿，上報(bào)學(xué)校各班學(xué)生家長聯(lián)系電話，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。 在教師