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正文內(nèi)容

2023班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)(留存版)

  

【正文】 的一笑 。大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話: “ 教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光 ” 。為了使學(xué)生人格得到健康發(fā)展,班主任就必須首先致力于修煉自己的人格。也許班主任是世界上最小的主任,可這最小的主任管得事卻特別多,特別細(xì)。因此,取得家長(zhǎng)的配合和支持,和家長(zhǎng)建立真誠(chéng)的合作關(guān)系是十分必要的。 (5)要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。 熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)班級(jí)。同時(shí)還要善于組織和管理學(xué)生的能力,否則將是死水一潭,班級(jí)無(wú)凝集力、無(wú)活力、無(wú)戰(zhàn)斗力。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。鮮明的針對(duì)性。 2023 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)(篇 7) 每次學(xué)期前的培訓(xùn),總能給我很多啟發(fā),使我明確自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步。 二、關(guān)于和學(xué)生溝通 幾位優(yōu)秀班主任都提到了與學(xué)生溝通時(shí)文字溝通的重要性和高效性。 在這次學(xué)習(xí)中,專(zhuān)家教師的講座涉及了班主任工作的多方面,深入淺出,各有千秋。在交流、討論中,我們深知北京的學(xué)生與教師的素質(zhì)都比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生與教師的素質(zhì)高,我們不在同一個(gè)水平點(diǎn)上,有很多教育方法也不是我們都能可取的,這就需要我們審視,吸取我們能采納的教育方法,在不斷的實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)反思,這樣我們的班主任工作才會(huì)做的更好。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我嚴(yán)格服從 __市教育研究培訓(xùn)院的培訓(xùn)安排,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程保持全勤,積極參與討論,努力完成作業(yè),積極參與各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。 開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼 我想好多教育工作者跟我一樣,聽(tīng)說(shuō)過(guò) “ 翻轉(zhuǎn)課堂 ” 這個(gè)名詞,但是對(duì)它的具體運(yùn)行與實(shí)施不太了解。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué),從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng) 這次培訓(xùn),我們分學(xué)科進(jìn)行了分組研討。 二、建議: 繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任及專(zhuān)家的管理方法,觀看錄像或請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講座。由此可見(jiàn)他們的學(xué)識(shí)無(wú)不是在不斷的學(xué)習(xí)中積累的。聽(tīng)取了專(zhuān)家及教師的各種教育觀點(diǎn)和見(jiàn)解,更進(jìn)一步了解了新時(shí)期班主任工作的發(fā)展方向 和目標(biāo),經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),同時(shí)也反思自己以往班主任工作的不足,在教育與管理過(guò)程存在的許多問(wèn)題。袁學(xué)超老師的報(bào)告中提到:每天一總結(jié),每大周一總結(jié),讓學(xué)生獨(dú)立處理他們存在的問(wèn)題,進(jìn)行組內(nèi)懲罰。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。要有為辦好學(xué)校,教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重,共同探索的胸襟,要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的 是非,也不能在背后對(duì)其他教師論長(zhǎng)評(píng)短,也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利團(tuán)結(jié)的事不做。 三、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識(shí),做一個(gè)在各個(gè)方面都全面了解的班主任教師。要想加里寧說(shuō)的那樣: “ 教師一方面在獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中,生活中和科學(xué)中吸收一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西獻(xiàn)給學(xué)生 ” 。他們能每一項(xiàng)工作落到實(shí)處、細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié),心中產(chǎn)生了無(wú) 限敬佩之情,通過(guò)對(duì)比,感到自己太渺小,他們的奉獻(xiàn)精神真讓人佩服,舍棄了家庭的溫馨,子女的教育,身體的健康,迎來(lái)了桃李天下,為教育付出了巨大貢獻(xiàn)。 (3)要尊重家長(zhǎng)。 二、班主任要協(xié)調(diào)好和學(xué)科教師集體的關(guān)系 班主任是本班教師集體的核心,協(xié)調(diào)各科 教師,加強(qiáng)教師集體建設(shè),班主任起著重要的紐帶作用。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者 。 只有全面了解、深入研究學(xué)生,客觀準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想情況、學(xué)習(xí)情況、身心情況和個(gè)性特征,班主任工作才能做到因材施教,才能具有科學(xué)性、針對(duì)性,增強(qiáng)實(shí)效。長(zhǎng)期如此,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師不滿,任由事態(tài)發(fā)展 。我一次又一次找她談話,一次又一次地與她家長(zhǎng)溝通,但是效果總是不佳。有位教育家講過(guò): “ 教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體以后,集體自身就能夠成為很大的教育力量。所謂 “ 學(xué)高為師,身正為范 ” ,體現(xiàn)師德的魅力。 三、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象 班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。因此,教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,并使之升華。要有四心: “ 童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心 ” “ 班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。 感謝任小艾,她告訴我們,智慧源于真愛(ài),真愛(ài)觸動(dòng)心靈,愛(ài)的力量定會(huì)為教師的人生旅途灑下一路暖陽(yáng) ! 任老師說(shuō),老師要做一眼活水。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心 ?? 因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多,則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好,因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,促使他們不斷進(jìn)步,相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),便 會(huì)失去信心,就會(huì)使他們自暴自棄,很難進(jìn)步。在此,趁在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),我想談?wù)勛约簩?duì)班主任工作的看法。她開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái),同學(xué)們玩耍的身影中可以找到她小巧的身姿。 相聚在華農(nóng),相識(shí)在華農(nóng),讓我們共同祝愿荊楚大地教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。這就要求教師在和學(xué)生交往的過(guò)程中,班主任要以真誠(chéng)、真實(shí)的自我出現(xiàn)在學(xué)生面前,表里如一,真實(shí)可靠。就呼喚班主任持之以恒地包含熱情、充滿夢(mèng)想和激情地投入工作 。因此,關(guān)注和轉(zhuǎn)化學(xué)困生成了我工作的第一要?jiǎng)?wù)。 班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的 “ 土壤 ” 、是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)教育工作的主帥,是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo)的主要力量。經(jīng)向?qū)W生和老師了解,得知他是單親家庭,父母離婚,跟爺爺奶奶生活。 二、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,對(duì)新課程教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解 。 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。難度要適中 ,具備一定的啟發(fā)性和思考量。然后,由同學(xué)自愿選擇自己的組長(zhǎng)。這樣一來(lái),就會(huì)形成系統(tǒng),步入良性循環(huán)。所以我們把眼光放遠(yuǎn)些,再遠(yuǎn)一些。一是班主任自身方面, “ 如何當(dāng)好小學(xué)班主任 ”“ 班主任談話的藝術(shù) ” 等 。教育的理論、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。 按自我節(jié)奏進(jìn)階式的學(xué)習(xí),滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要 。我們還學(xué)會(huì)了用 camtasiastudio 軟件制作和設(shè)計(jì)微課的步驟和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流,我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代 教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。 一、取得的成效: 學(xué)習(xí)了魏書(shū)生的班主任管理技巧,其中的競(jìng)賽機(jī)制和代謝 機(jī)制給我留下了很深的印象,在我的班級(jí)工作中也適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些,效果很好。陽(yáng)光型的鄭丹娜教師,她的多才多藝不但征服了她的學(xué)生,同時(shí)也讓我們聽(tīng)課老師羨慕不已。 新學(xué)期,新開(kāi)始,我一定會(huì)盡力做好每一件事,陪伴孩子走過(guò)小學(xué)最重要的一個(gè)學(xué)期 ! 2023 班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì)(篇 8) 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐,人生就是這樣,每一次學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),每一次實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。最后,我計(jì)算出各小組的平均成績(jī),做個(gè)別調(diào)整。過(guò)易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。在聽(tīng)課之前,我總是認(rèn)
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