【正文】 之際，跟孩子、看看相關的信 息，進一步豐富孩子的。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，引導幼兒認識、了解和繼承，學園將圍繞我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 中秋節(jié)，結合本地風俗文化習慣開展 “ 餅香情濃，愛滿中秋 ” 的主題系列活動。 小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級 ) (1)利用音樂課謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲資料的基礎上，在學習歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 內容為： 中秋節(jié)的來歷。 很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。 (9 月 28日 )各中隊舉行一次中秋詩會，主題為 “ 傳承經典誦中秋 ” 。 調查訪問身邊的長 輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 活動主題：通過攝影展現家庭和睦、溫馨的幸福生活的主題。 現場表演，由 _新城員工與客戶上臺表演節(jié)目 (唱歌，舞蹈等 )，考慮聘請現場樂隊。讓 _新城的客戶體驗一下新鮮的感覺，可以給消費者以 _新城不斷出新的品牌聯想。 ” 請你猜猜是什么 ? 二、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫 “ 仲月 ” ，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 活動準備 嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片、全家福照片、月餅、各區(qū)角區(qū)域 具體活動方案及流程 主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的 “ 環(huán)境 ” ，已成為當前幼兒園教師關注的問題。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。 閱讀區(qū)：投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。裝飾 月亮 。 協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道 表演藝術。 樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。 音樂區(qū)：快樂音樂會。 中秋來歷 —— 后羿射日、嫦娥奔月等圖片。更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗，并接受了中華文化和美德的。 活動準備： 有關月亮的圖片、音樂《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》湯旭。(7)領導坐席 。(2)為保護綠地，建議用綠色地毯覆蓋綠地 。 關于中秋的食品。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點?！?國圓 ” —— 為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。 慶祝中秋節(jié)的活動策劃方案 4 一年一度的中秋節(jié)如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰 ?也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。 慶祝中秋節(jié)的活動策劃方案 2 一、活動目的： 透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。方案也可以是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領導批準實施，寫法要求同上。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手潛力和團結合作精神。 四、活動過程： 第一階段：前期準備工作 一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。 (9月 24 日 —— 9月 28 日 )搜集與中秋節(jié)有關的、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。 培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。 五、與拓展 通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。(3)活動現場周圍放置月餅，茶水等飲料食品供參加活動的業(yè)主們食用。(8)各種游戲道具。制作月餅的各種材料、標有幼兒名字的標簽。 慶祝中秋節(jié)的活動策劃方案 9 活動目標 感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，美好的情感。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節(jié)奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。 通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。 慶祝中秋節(jié)的活動策劃方案（ 10篇精選）相關： 。習俗：各地習俗 (如：北京地區(qū) 送兔爺 ) 做一做，看一看：制作月餅 。 表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。 歡歡喜喜過中秋 —— 幼兒親 子手抄報。 幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。 活動過程： 一、猜謎： “ 有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。 活動內容：在活