【正文】 In, 1983, Schultz traveled to _________. Growth Back in the USA, Schultz created an atmosphere for Starbucks that was ____________ and __________. Now, there are more than _______ Starbucks worldwide. Problems Many Starbucks locations have ________ because there were _________ coffee shops peting for business in __________________ and the coffee culture did not _______ with the “feel the same everywhere” atmosphere offered by Starbucks. 設(shè)計(jì)意圖： 這是第 三遍閱讀，用思維導(dǎo)圖的形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全文，有助于學(xué)生把握語(yǔ)篇整體。 增加深層閱讀 和討論 環(huán)節(jié) 學(xué) 習(xí) 英語(yǔ)的價(jià)值在于“交流并不是語(yǔ)言的全部功能，教外語(yǔ)不僅僅是讓學(xué)生掌握一種工具，而是讓他們改變他們的生活和心智”（龔亞夫， 2020） 。 （二） 文本體裁分析 文章標(biāo)題為《咖啡文化》，全文共五段，分別介紹了星巴克的總體情況、開(kāi)始、轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)和問(wèn)題，結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)于問(wèn)題的闡述和分析層次分明，語(yǔ)言地道，適合給學(xué)生作為校本補(bǔ)充閱讀材料。 Guessing Game: 1. It is a kind of drink. 2. It’s famous for its unique flavor. 3. It’s made of a kind of beans. 4. People drink it with or without sugar or milk. 5. People drink it at home or in the caf233。 詞匯提示： location, opening time, what to be served, features, a slogan/ an advertisement 設(shè)計(jì)意圖：我們的校園里正好缺少一個(gè)咖啡屋，讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)海報(bào)、菜單、廣告語(yǔ)是把所學(xué)應(yīng)用于生活。最后一段的問(wèn)題答案較長(zhǎng)，為節(jié)約時(shí)間，要求學(xué)生在原文劃出即可。我做了如下的調(diào)整：讀前活動(dòng)為猜謎游戲和小組討論為閱讀鋪墊詞匯，讀中活動(dòng)為段落大意匹配、 細(xì)節(jié)信息回答 問(wèn)題及 填空、和文章 思維導(dǎo)圖，讀后活動(dòng)為 深層 問(wèn)題 的 討論 。 （三） 文本情感態(tài)度價(jià)值觀分析 首先，了解咖啡文化 是 了解 英語(yǔ)國(guó)家文化乃至世界文化 的一個(gè)重要方面；其次，在文章中闡述的問(wèn)題適合給學(xué)生去總結(jié)分析，尋求解決問(wèn)題的方法。. 6. The most famous is the Starbucks. 設(shè)計(jì)意圖 ：這些句子是對(duì)于咖啡的語(yǔ)言描述，當(dāng)中用到一些和咖啡相關(guān)的詞匯，不僅引入了話(huà)題，還給學(xué)生鋪墊了一些詞匯。 6 六、 教學(xué)反思 1. 選取的文章能夠引