【正文】 生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階，同時，他們的基礎知識也都學得很扎實。有范文引路，學生寫起來感到容易多了，也很有興趣。在批改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。在復習的第二周，我仍然是兩條 線同時走，一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題，另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習題。幸虧我的學生寫作功底好一些，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫。 在第二課時的教學中，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。由于我常與學生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字： “ 愛 ” 和 “ 嚴 ” ，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 一個學期的教學工作即將結(jié)束，又到了小學老師寫工作總結(jié)的時候。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。為共同的目標去努力。 三、自訂學習的奮斗目標，制訂好工作計劃，增強學習信心。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。 在備課時，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點。于是，首先我對學生進行了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。 本學期我所帶班級學 生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去批改。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求學生背下來，還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾?；仡櫛緦W期的教學工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。怎么辦好呢 ?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由