【正文】 好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切。 每個家長，每個幼兒都對幼兒園充滿了好奇。老師講完批改了圈出錯字，他也不一定會改正確。孩 子教育的好壞，誰的責任最大 ?答案是你。 二、孩子是你的，不是我的 有的家長把孩子寄托給學屋，我不否認學屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學時間及時接孩子的問題，但是，你要知道，學屋的根本目的是賺錢的 。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學習方法等問題。 教孩子做人，首先要 從培養(yǎng)孩子待人誠實，處事踏實這些誠實品格開始。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子 重視學習的觀念，我們必須要負起父母的 `養(yǎng)育和教育職責，每一天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談談關于孩子的教育問題。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就十分注意培養(yǎng)他的學習興趣。最后要培養(yǎng)孩子的審題潛力 ，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。對于語文、英語里面的發(fā)音，我都是先聽錄音，力求發(fā)音準確，然后再跟他一齊讀，直到讀會為止。 總之，孩子的進步是和老師的辛勤教 育和家長的用心配合分不開的。 孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。 四、教師只能給出自己的教育建議 我并不推脫對于孩子的教育責任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質(zhì)很好。在孩子學習時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。謝謝。除此，我也進行了一些靜坐訓練，讓幼兒端正坐好，在 1— 2 分鐘內(nèi)不許動。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的 生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。 各位家長，在能陪著孩子一同學習的時間，陪著孩子學習吧，給孩子打下良好基礎，養(yǎng)成良好學習習慣。你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。 三、小學階段重在習慣的培養(yǎng) 一個人的習慣決定了他的未來。在數(shù)學方面，多幫助他分析數(shù)學應用題的題意，并讓他加深理解 。因為只有了解了孩子的思想，你才能明白他在想什么，這樣我們就能夠正 確地引導他們。首先要掌握孩子的學習進程，了解他到底學懂了沒有，學會了多少。其 次，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣。 首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢 ?首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。 也期望一 (1)班的所有同學每一天都快快樂樂、學習進步。在學習方面，我在給他期望的同時，也給他必須的心靈撫慰，告訴他 “ 不求第一，只求盡力。 我班的大部分同學學習成績較好，但也有少數(shù)同學學習成績不理想。即便忙碌，我們也不應該丟掉教育孩子這件大事。你花很大的精力去關注孩子的細節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣都難。對于基礎知識掌握慢的學生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學生同等的時間內(nèi)，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學生，接受知識慢的學生光靠老師是不行的。 一、班況分析：