【正文】 _________________ 4) as for ________________________ 5) 一周兩次 _______________________ 6) be good for ________________________ 7) 照顧 ___________________________ 8) eating habits ______________________ 9) 六到八次 _______________________ 10) try to do sth ___________________ Step1. Revision. Ask and answer in pairs like this. What do you do on weekends/I often exercise How often do you exercise ?. I exercise five times a week. (設(shè)計說明 )先有老師示范對話，詢問學(xué)生周末日?；顒?，然后兩人一組自由對話，利用圖片進行。學(xué)會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。 Walking helps to keep ______ _______ ________. 4. — 你多長時間看一次電影 ? — 我一個星期看兩次。 2c的 Pair work 活動，自編對話，完成 2c 中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 能運用學(xué)過詞匯和 there be句型來簡單描述一下某處有某物。 ) ’s miing?( 出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒有了。 (3)教師可播放單詞的聲音，讓學(xué)生在聽過一遍后跟讀單詞 ，逐步掌握正確的讀音?？梢詤⒖家韵抡Z言： She is tall. She’s beautiful. She’s very young. We all like her. Who’s she? (4)讓學(xué)生把新學(xué)的歌曲唱給家長或朋友聽。具體會話可參考如下： T： Hi， everyone!Nice to see you grade are you in now? Ss： We’re in Grade 5. T： Do you like your new English books(new classroom, new teacher)? Ss： Yes! T： What are we going to talk about in Unit 1?Guess!What’s the topic of Unit 1? 2. Presentation(新課呈現(xiàn) ) (l)教師出示 Let’s start 部分圖片，介紹說： Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情景圖的提示描述新教師。 ) face、 ear、 eye、 nose、 mouth的單詞卡片和圖片。 。 (設(shè)計說明 )這里可鞏固練習(xí)詞組 ,want somebody to be good for并造句子。 11. maybe:或許，大概 ,常放在句首 Step 5. 梳理歸納 Section B 詞組歸納： 1) be good for 對什么有益 2) be bad for對什么有害 3) want to do sth 想做某事 4) want sb to do sth想某人做某事 4) 5)try to do sth 盡量做某事 6) e home from school 放學(xué)回家 7) of course = certainly = sure當然 8)get good grades取得好成績 9) some advice 10)hardly=not nearly / almost not幾乎不 11) keep/be in good health 保持健康 12)pretty healthy 相當健康 13) my eating habits 我的飲食習(xí)慣 14)drink milk 喝牛奶 15)so you see 正如你所看到的 16)look after 照顧 17)my healthy lifestyle 我的健康飲食習(xí)慣 18)help sth 幫助某人做某事 19)the sa