【正文】 教學設(shè)計。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。 四、講解懇求： 認真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生 。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。 二、課程分析和教學內(nèi)容 新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的能力，提高師長教師的執(zhí)行出手能力，加強師長教師執(zhí)行的講解，加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談?wù)?。實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學套路。 加強課堂練習 ,及時反饋信息 ,改進教學 ,學生練習要即時上交、批改、評析。多聽其他老師的課及下載學習一些的教學錄象，吸取他人優(yōu)點 再運用到自己的教學過程當中。 (三 )讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。 (四 )讓學生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。 物理教師教學工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 : 以新課程理念為先導(dǎo) ,以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動 ,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標 ,以抓好提高工作效率為中心 ,緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念 ,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作 ,努力提高課堂效率 ,面向全體學生 ,發(fā)展學生個性特長 ,培養(yǎng)優(yōu)等生 ,全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。 物理教師教學工作計劃 3 為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色，改變落后的教學模式，促進學生全面的發(fā)展，有效、有序進行課改教學，我們在過去一年的教學工作基礎(chǔ)上，特訂上學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益化。 拓展教學資源。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導(dǎo)與評價 。培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng)。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析 。 。 本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng) 的全部內(nèi)容。讓師長教師變成學習的家丁。 培優(yōu)輔差?？梢垣C取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進行比較取舍。 選用學習的理論書籍有：《