【正文】 好幼兒的安全防護(hù)工作、如何開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角﹑戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)等等。 回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。 四、教改路上共同進(jìn)步這學(xué)期，我們嘗試著：提倡資源共享，資源互補(bǔ)，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作。雖然老師們對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解，但這只是起步，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、吸取好的經(jīng)驗(yàn)，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗(yàn)，共同探索出一條具有本園特色的主題 教學(xué)活動(dòng)的新路，我們?yōu)檫@一天的到來(lái)將做出努力，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在蒙氏工作及蒙氏理論上。 七、工作中遇到的困難，今后工作的設(shè)想。學(xué)期初，組織了大班級(jí)的全體老師學(xué)習(xí)了 活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放 ，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考，并根據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié) 構(gòu)，提出自己的設(shè)想，經(jīng)過(guò)大家的討論、思考和提議，各班創(chuàng)設(shè)了：語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師 齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書(shū)中的要求，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域，相應(yīng)投放了各類(lèi)材料，同時(shí)注重材料的可操作性、反復(fù)使用及安全性，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記。 四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。比如，我們針對(duì)孩子的點(diǎn)心、午餐、穿著等方面了 “ 如何做好幼兒安全防護(hù)工作 ” 的教學(xué)沙龍活動(dòng)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 四、反思不足，以待不斷改進(jìn)和提高。每個(gè)人都有自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)。 在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè)，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。我們通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園教研課題，對(duì)《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。 大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主 ，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。 二、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。每位教師認(rèn)真觀摩，聽(tīng)完了發(fā)言評(píng)析，提出不同的意見(jiàn)和建議，使聽(tīng)評(píng)者和實(shí)踐者都獲得提高。在上下樓梯時(shí)要知道靠右邊走，會(huì)一個(gè)跟 著一個(gè)走路 。《課程指南》中提出： “ 教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。在學(xué)期初，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操，并根據(jù)需要，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂(lè)作為早操音樂(lè)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。預(yù)防 非典 工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn)，各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作、消毒工作。 一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。開(kāi)展了集體及個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng) ，隔周由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論。經(jīng)歷三個(gè)月，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作，確保教學(xué)能正確開(kāi)展。大班幼兒到了第二學(xué)期，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān)。 ” 由此可見(jiàn)，在實(shí)踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是非常重要的。在自理能力方面：會(huì)做力所能及的事：會(huì)自己大小便、洗手、吃飯、穿脫 衣服，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找自己的被子、杯子、毛巾等等。 家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只要建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。組織教師相互聽(tīng)課、討論。 四、做好家長(zhǎng)工作 家園共育促教育開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，每天和家長(zhǎng)溝通交流，加強(qiáng)家園共育，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合。