【正文】 溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水 北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等，地理學(xué)科的時代性強，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的 “ 新材料、新情境 ” 為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值。 三、主要工 作 集體備課 堅持每周四第七節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。對不同模式的試題分類研究找差別 。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評 堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對試題要精心組合。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。 重視主干知識，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識點。在難度上不會有太大的變化。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落 實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。進行多媒體輔助教學(xué)工作 80%以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué)，課時覆蓋率 50%以 上 。評解題思路 ,評答題規(guī)范 。 ，注重復(fù)習(xí)備考的計劃性 (1)總體目標(biāo) 強調(diào)基礎(chǔ)知識重點化、重點知識考點化 。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。實施案例教學(xué)，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。要求學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容能知其然、知其所以然、融會貫通和舉一反三，以不變的知識點應(yīng)付多變的題型和能力考查 (2)階段目標(biāo) 第一輪復(fù) 習(xí) 3 月中旬前結(jié)束，形式為章節(jié)單元復(fù)習(xí)，注重雙基，查漏補缺，徹底清除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，使知識系統(tǒng)化?？村e點誤點 ,追根溯源 . 2，學(xué)綱研題，把握高考 ① 學(xué) 兩綱 兩綱 即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分 .目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實際 ,是以地理教材為基本內(nèi)容 ,以兩綱為基本依據(jù) ,以新課標(biāo)為方向來命題的 .因此如果對 兩綱 不熟悉 ,對教材內(nèi)容不理解 ,不掌握 ,就談不上高考要求的靈活運用知識了 .學(xué) 兩綱 就要做到 :綱綱對照 ,綱本 (課本 )對照 ,綱題 (高考題 )對照和新舊對照 (特別是考綱的變化 ). ② 研 兩題 兩題 即高考題和訓(xùn)練題 .在兩題研究方面 做到 五找 :對歷年高考試題整體研究找共性 。能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。 (3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進步。 ，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的。 三、本學(xué)期復(fù)習(xí)總體思路 結(jié)合我校學(xué)生實際，本學(xué)期進行第一輪復(fù)習(xí) mdash。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息，作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考。抓基礎(chǔ)落實圖 抓住重點骨干知識，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，復(fù)習(xí)過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重 要的。 (5)遵照學(xué)校安排，堅持做好教學(xué)常